怎样放得更大ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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学习内容怎样放的更大学习目标科学概念：两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大过程与方法：1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。2、用自制的显微镜观察周围的物体3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事情感态度价值观：1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。2、科学的不断发展，会促使技术不断地改

资料类型：教学教案文档

所属课文：怎样放得更大

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2018-04-26 09:53:00

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学校：徐州市光荣巷小学校

怎样放得更大ppt课件配套教案内容

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2018-04-26 09:53:00

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关键词：怎样放得更大ppt课件配套教案内容

正文

学习

内容

怎样放的更大

学习

目标

科学概念：两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大

过程与方法：1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。

2、用自制的显微镜观察周围的物体

3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事

情感态度价值观：1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。

2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。

4、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。

【教学重点】：懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步

重点

难点

学习过程

【教学难点】：自制简易显微镜

学生活动

教师导学

课前分发好苔藓，用肉眼观察。

2、用放大镜观察青苔。

3、比较用肉眼观察青苔和用放大镜观察青苔的不同。板书：放得大。

4、我们知道增加放大镜的凸度就可以增加放大倍数，但即使我们将凸度增加到最大，也只能达到25倍。怎样把苔藓放得更大。师：能放得更大吗？

练习设计

切身环境导入

学生自由发言

深入探讨：

学生列出证据和理由

建议作出讨

论

生：能，用两个放大镜或

显微镜。

学生会列举许多例子。

总结：

分组实验

（学生的思维面不会停留在课本展示的变化中，学生作出适当合理的解释，）

自制简易显微镜。

1、一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？

2、学生尝试用两个放大镜放大苔藓，说说有什么新发现。

3、探究两个不同倍数放大镜的摆法。

找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。

然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。

反复几次，看看有什么发现？

让学生自主探究，尝试利用两块放大镜把物体图像放得更大，经过学生亲身体验操作，学生体会到：两块放大镜怎样摆放能实现放大图像；两块放大镜用手把持着不方便。让学生创新思维，提出自己的改进意见。】

上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用学具——塑料筒把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了

关于本教案的常见问题

Q：怎样放得更大ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《怎样放得更大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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