Lesson 33教学设计第一课时｜教案在线预览

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Lesson33 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk 本课书通过创设公园一角的情景，让学生在情景中运用先前所学的语言Is that...? Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you.并将新词运用于其中。2. Just read and write

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 33

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2018-04-27 13:36:00

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学校：黑龙江省七星泡农场小学

Lesson 33教学设计第一课时

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关键词：Lesson 33教学设计第一课时

正文

Lesson33 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 本课书通过创设公园一角的情景，让学生在情景中运用先前所学的语言Is that...? Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you.并将新词运用于其中。

2. Just read and write 读写字母Ww, Xx及认读含有字母Ww, Xx的单词watch, water, box, taxi。

3. Let’s sing

学唱Is that your watch?这首歌，巩固复习教学内容。

二、课前准备

1. 准备有关字母Ww, Xx的卡片以及watch, water, box, taxi的单词卡片。

2. 准备相关单词的实物或玩具。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) Sing a song 2) 师生之间互致问候。

3) 玩What’s missing?

游戏。

2. 新课导入(Presentation) 1) 字母学习：让学生看图观察图片找出看到的字母Ww和Xx，听录音并跟读学习字母的读音，特别注意字母Ww的发音。教师让学生仔细现察大小写字母Ww和Xx的笔顺，然后在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母Ww和Xx，学生跟着模仿做书空练习。

2) 单词学习：请学生看PPT学习新的单词watch和water/box和taxi跟录音读。同时教学生字母Ww和Xx在单词中的发音。适时讲解单词that，让学生明白这个词的意思。

让学生看图片观察几个人物听录音看看他们之间发生了什么事？

4) 播放教学片段，请学生进一步理解该功能语句在其他场景中的运用。

6) 指导学生听录音、朗读课文，并创设情景表演对话。

3. 趣味操练(Practice)

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1) 学生小组合作。

2) 自由创设情境表演对话。

3) sing the song <> 4. 总结(Summary) 1) 提问学生总结学习的重点单词。

2) 提问学生总结学习的重点句子。

5. 家庭作业(Homework) 1）读对话并注意语音、语调。

2）书写本课所学的新单词和字母，书写标准美观。

3）预习Lesson 34。

板书设计：

Lesson 33 Is that your watch？

Xx Yes，it is.

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 33教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 33》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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