Fun time 1 Recycle 2PPT配套教学设计内容

人教版精通英语五年级下册Fun Time 1 Recycle 2教学设计

一、教学目标

重点复习第一单元所学，使学生能够在特定情景中理解并灵活运用目标语言。引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何介绍自己的学校和学校日常生活的内容，进行听说读写能力的培养。

二、重点难点

1、能够听、说、认读本课的目标语言。

2、能够用英语写出自己在学校日常生活的内容。

三、教具

图片、照片、PPT课件

四、教学过程

Step 1:Warm—up 1、播放幻灯片，让学生猜图片中的景物是哪里？

学生伴随着音乐，欣赏着美丽的图片，头脑中反映出这是我们的学校——盖州市实验小学（Gaizhou Experimental Primary School）。

2、在第一单元我们学习了一些内容，让我们一起来读读吧。出示第一组library , meeting room, science lab, language lab, art room, music room的图片，举起图片，学生根据图片说出这些词，老师把这些词贴在黑板上。

接下来继续出示一些单词，如borrow books , have a meeting, science

lesson, English lesson, paint a picture, sing, dance. 第一组单词已经贴在黑板上，根据第一组单

词的位置请学生把表示地点的第一组词和第二组词进行配对，为第二组词找到合适的位置，把相关联的内容进行配对，把相对应的图片上下对应放好，用对应的两组词来说一个句子，例如：We often borrow books from the library.学生先摆放好图片，然后说出对应的句子。让学生对学校内容有一个粗浅的了解。

Step2: Practise 创设情境：我们的学校是一所美丽的学校，有来访者到我们学校参观，你将如何向他们介绍我们学校呢？

请学生根据照片选出要向来访者介绍的内容，以小组的形式讨论一下，写出一小段文字，给学生们几分钟准备一下。准备好后请学生们来说一下，请以小主人的身份向来访者介绍吧。

Step 3:Let’s play 以小组的形式，请学生分别扮演bird ,duck, sheep, goat,来向大家介绍自己的学校生活一天的情况，可以参考以下句型：I’m ….I’m interested in… / This is our… / What do you often do in…? / How do you go home? Step 4: School Daily Life Show 刚才我们了解了动物们的学校日常生活，现在轮到大家来大显身手了。老师出示例文，请大家以小组为单位，每组同学都积极行动起来。接下来邀请同学来朗读他（她）自己的内容。

Step 5: Homework 写一篇学校日常生活的作文，并把它声情并茂的表演出来。