Cppt课件配套教案内容

教学设计

学校：七眼桥小学 授课教师：赵微 授课年级：六年级 科目

英语

教学主题

Unit 1 How tall are you? ( Part C Story time ) 一、教学目标：

1、知识目标：

（1）

巩固复习本单元重点句型How tall are you? How heavy are you? I’m …….

…… is bigger/ stronger/…… than …….

（2）

通过图片及上下文理解新句子：Football needs teamwork. 2、能力目标：

（1）

能够理解故事内容，增加语言输入。

（2）

能够通过个人对故事的理解，尝试表演故事。

3、情感目标：

（1）

激发学生学习英语的兴趣，增强自信心，锻炼学生模仿会话，表演故事的能力。

（2）

培养学生的合作交流能力。

（3）

引导学生培养并发展自己的兴趣爱好，学会在学习及生活中团结互助。

二、教学环境及信息技术应用思路：

根据本课教材的特点，我除了采用常规的教学手段外，还采用现代教学技术，使学生的多种感官共同参与到整个学习过程中，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。本课最大的特点就是充分运用了计算机网络信息技术，把多媒体优化组合，动静结合，更能充分的发挥多媒体深刻的表现力和良好的重现力。网络信息就是提供这样的组合环境的现代技术，形式活泼多样。这种多层次的表现力和多样性的感官刺激，对学习英语的小学生来说是非常有效的，也是英语教学中所必须采用的。在这种环境下学生能产生一种积极的心理体验，并迅速转化为求知欲望，使学生在展开充分的、生动活泼的思维活动中实现掌握知识与发展智能的有机统一。

三、教学流程设计：

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构等方面）

信息技术支持（资源、方法、手段等）

教师活动

学生活动

Step1: Warm-up（热1.

Greetings. 2.

Let’s

chant

身）

1. Greetings.

2. Let’s

chant

PPT

Story time 1.

教师创设情景性提问：

Do you know anything about football？

运用PPT给学生简述足球队的人员结构。引导提问：Do you have any ideas about a football team? If you have a football team, which kind of player do you want?

教师提醒，We have all

the players except the

correct goalkeeper. So

we need a goalkeeper.

通过

Step2: Presentation引入本节课话题。PPT展示:

We want a Look, listen and say （新课呈现）

goalkeeper!!

Ask and answer 1.

视听练习，音视频Read and say

输入：

教师给学生播放Story

time的视频，学生通过

视频初步了解故事内

容。

2.

引导学生自主学习故事：

教师将学生分成六个小组，各小组通过讨论完成思维导图的填写。

Tips：What information can you get from the Flash? Who wants to have a try to be a goalkeeper? Finally, who is the PPT Flash

correct goalkeeper? Why is he? 3.小组结果展示：

将组内讨论结果进行分享。

5.再次观看Flash动画，跟读，模仿对话并尝试表演。

Step3: Role Play学生通过对故事的理（角色扮演）

解，戴上准备好的头Role play

饰，进行角色扮演。

师生共同对角色扮演Step4: Summary（课做出评价，并注意故事Discuss in class 堂小结）

中的重难点词汇及句

型。

PPT Step5: Homework

（布置作业）

把今天的故事讲给你Do homework

的家人或者朋友听。

PPT

四、教学特色：

让学生在情境中学习英语；让学生在竞争合作中学习英语；让学生在快乐中学习英语；让学生学生不再畏惧学习英语。

通过学生自己听故事，读故事，学故事，演故事，让学生真正体会学习英语的乐趣，并且通过英语故事的理解提高学生的团结协作意识。

体现层次教学，让每一个同学都学到该学的，想学的知识，基础与提升同步发展。