怎样放得更大多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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课日期2018年___2_月_7__日上课时间2018年_ 3 _月日课题4．怎样放得更大总第-4-课时教学目标重点难点用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。用自制的显微镜本课第1--课时观察周围的物体阅读课文中列文虎克发现微生物的故事认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。科学的不断课型：发展，会促

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所属课文：怎样放得更大

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2018-04-18 08:27:00

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学校：贾汪区泉旺头小学

怎样放得更大多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-18 08:27:00

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关键词：怎样放得更大多媒体教学设计及其点评

正文

课日期2018年___2_月_7__日

上课时间2018年_ 3 _月

日

课题

4．怎样放得更大

总第-4-课时

教学目标

重点

难点

用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。用自制的显微镜本课第1--课时

观察周围的物体阅读课文中列文虎克发现微生物的故事

认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。科学的不断课型：

发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进课

科学研究的发展。

懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步

自制简易显微镜

教学环节与内容（预习

展示

反馈）

教具：小黑板

教学挂图

方法指导与拓展评价

一、显微镜的发展

1、如何放得更大？

师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？

生：用显微镜，用电子显微镜……

2、介绍各种显微镜

最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。

电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍

1、怎样放得更大？

师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学们，你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？（先让学生尝试回答）

2）扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍二、做个简易显微镜

2、我们自制显微镜

我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大

调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸的倍数，

但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能透镜，比较一下两次达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我看到的物体有什么们该怎么办？

尝试用两个放大镜观察物体。

用自制的显微镜观察周围的物体。

不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤页的方法自制一个维，昆虫的足、翅、触角等。

三、小结

显微镜。（事先让学生自备与放大镜外１７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一径一样大的纸筒每样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观组1－2个，否则课察工具，它们便是显微镜的前身。

堂上的时间会不够

教

学

反

思

本课主要指导学生经历前人发明显微镜的过程，用两个放大镜自制一个显微镜，并尝试用自制的显微镜进行观察。学生通过学习

关于本教案的常见问题

Q：怎样放得更大多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《怎样放得更大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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