我的发现•日积月累展示台优质课一等奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

语文园地三教学目标:1.通过反复朗读感知反问这种修辞法的作用。2.熟读背诵表现思想方法的的谚语,使学生受到一定的思想教育。3.读成语故事,体会道理。教学重点:1.认识反问句。2.积累比喻句。教学过程:一.我的发现1.让学生读句子,与同学交流自己的发现,通过交流发现每组句子的意思是相同的,但在语气上有

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-05-27 16:46:00

来源学校

学校：奉节县青龙镇中心小学

我的发现•日积月累展示台优质课一等奖教案

未知

2018-05-27 16:46:00

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关键词：我的发现•日积月…优质课一等奖教案

正文

语文园地三

教学目标:

1.通过反复朗读感知反问这种修辞法的作用。

2.熟读背诵表现思想方法的的谚语,使学生受到一定的思想教育。

3.读成语故事,体会道理。

教学重点:

1.认识反问句。

2.积累比喻句。

教学过程:

一.我的发现

1.让学生读句子,与同学交流自己的发现,通过交流发现每组句子的意思是相同的,但在语气上有差异。

2.引导学生进行反问句和陈述句的转化练习。老师可以先说几个学生易于理解的肯定句,让学生试着改成反问句,让学生互相举例并变换句式,以加深对反问句的理解。

3.教师讲解陈述句和反问句应注意的问题。

4.讲解改的过程中应该注意标点符号的正确使用。

二.日积月累

1.展示读读记记中的句子,让学生自读并进行背诵。

2.学生展示背诵。

3.通过比赛的方法引导学生从本学期学过的课文中,再列举一些句子进行交流。

4.自己独立完成这些句子。

三.结束活动

1.完成练习册。

2.背诵这些优美的句子。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台优质课一等奖教案