铁生锈了课时教案｜教案在线预览

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单元第二单元课时课题5.铁生锈了课型第1课时实验主备姓名万涛教学目标：1、知识与技能：协备姓名（1）铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。（2）铁生锈的原因与水和空气有关。2、过程与方法：教学目标（1）通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。（2）通过对比实验，探

资料类型：教学教案文档

所属课文：铁生锈了

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2018-04-24 16:59:00

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学校：南昌县武阳镇大仪小学

铁生锈了课时教案

未知

2018-04-24 16:59:00

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关键词：铁生锈了课时教案

正文

单元

第二单元

课时

课题

5.铁生锈了

课型

第1

课时

实验

主备姓名

万涛

教学目标：

1、知识与技能：

协备姓名

（1）铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

（2）铁生锈的原因与水和空气有关。

2、过程与方法：

教学

目标

（1）通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。

（2）通过对比实验，探究铁生锈的原因。

3、情感、态度、价值观：

懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。

重点难点

认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。

多媒体课件、铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子。

教学准备

教学过程

教学活动

一、探索铁锈形成成因

1、教师提出问题：是铁和谁发生的化学变化呢？也就是铁锈究竟是怎样形成的。

2、学生大胆讨论猜测。

3、制定研究计划。

4、交流研究计划，相互质疑补充，（对研究命题作出指导，通过比较“铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关？与具体学生包括修改、增减意见，用不同颜色笔

协备意见

单一猜想问题作出比较，指导问题选择的可行性，人员分工等）

二、汇报讨论结果【多媒体课件】：

展示铁生锈的原因及人们普遍采用的防锈方法。

三、【多媒体课件】

勾践剑——千年古剑不锈之谜

对于已2400多年的勾践剑不锈的原因，湖北省博物馆研究员后德俊给出这样的答案：越王勾践剑主要成分是铜，铜是一种不易生锈的金属，在日常条件下一般不容易生锈；其次，还有研究发现剑身镀有铬；其三，勾践剑出土前，长期被地下水浸泡，剑与空气隔绝，由于这些原因，所以勾践剑千年不锈，以纸试之，二十多张纸一划即开。

四、总结：

铁这种金属生锈的原因，在于一要有水分；二要有空气。相信同学们对铁锈形成的研究会有不小的收获，我们根据铁生锈的原因，可以获取其他避免生锈的方法。

阅读43页相关资料——铁为什么会生锈。

作业：

P35 第3、4题

板书设计

教学反思

1、认真区分铁和铁锈为什么是两种不同的物质。 2、拓展学生思维和眼界，培养学生民族自豪感，懂得“天下

第一剑”越王勾践剑千年不锈的道理

关于本教案的常见问题

Q：铁生锈了课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铁生锈了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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