Lesson 20教学设计思路｜教案在线预览

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课题Lesson 20 教学目标1．能够听懂、会说、会认读，会写字母：Cc,Dd. 2．能够听懂、会说、会认读单词：cake candy doughnut hot dog.句型Have a cake. Here you are. 并能够在具体的语境中灵活运用。3．能够听懂指令，按照指令的要求完成Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20

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学校：新华第一小学

Lesson 20教学设计思路

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关键词：Lesson 20教学设计思路

正文

课题

Lesson 20

教学目标

1．

能够听懂、会说、会认读，会写字母：Cc,Dd. 2．

能够听懂、会说、会认读单词：cake candy doughnut hot dog.句型

Have a cake. Here you are. 并能够在具体的语境中灵活运用。

3．

能够听懂指令，按照指令的要求完成Let’s chant 的内容。

教学重点

掌握四会单词，三会单词和句子。

教学难点

能够理解和运用句型：.并能够听懂、会说、理解句子：

Have a cake. 教学准备

课件，照片，词卡

教学过程

：

Step1 Warming up & Revision 1，复习字母：Aa, Bb 单词：apple mango banana bread (激发学习兴趣。) Step2 Presentation 1.以旧带新，学习新知（Just read and write）

(1)教师：呈现Cc , Dd , (Listen, say read and write) (2)学习单词cake candy doughnut hot dog,并扩展candy对比进行学习。

2.词融于句，巩固新知

活动1：呈现cake candy，让学生练说: I like cakes/candies. 活动2：呈现doughnut hot dog,，让学生练说：I don’t like doughnuts/ hot dogs, 3. Let’s chant (用各种形式练习，心情愉悦的学习。) 4，说说你还知道的单词（cat door ...）

5，Just talk (1)呈现对话动画。

(2)跟读对话，呈现新句型。

(3)教学句子：Have a cake. Here you are. 并能够在具体的语境中灵活运用。

Step3 Practice & Consolidation 1. 同桌合作练习图中的对话。

2.: 学生小组表演对话。

3.Sing a song. Let’s sing from A to R.

4.完成作业本相关作业。

Step4 Summing up

1.Words: 总结本课的四会字母Cc , Dd ，

三会单词cake candy doughnut hot dog, 2.Sentences:总结本课的三会句子：Have a cake. Here you are. 并能够在具体的语境中灵活运用。

3.Homework: 背诵对话。

板书

Lesson 20 Have a cake. Cc Dd

Here you are. cake candy doughnut hot dog

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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