Story time评课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 The First period (Date: ) Unit 2 In the library1. 能听懂，会说会读understanding rulers, 知识和能力2. 能够正确使用日常用语Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 15:00:00

来源学校

学校：新沂市窑湾镇胜利小学

Story time评课稿

未知

2018-05-21 15:00:00

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关键词：Story time评课稿

正文

Unit

The

First

period

(Date:

)

Unit 2

In the library

1. 能听懂，会说会读

understanding rulers,

知识和能力

2. 能够正确使用日常用语

Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 教学目标

过程和方法

能与别人相互合作，共同完成学习任务。

情感态度

培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识

与价值观

教学

1单词：shout

eat

run

talk

sleep

drink 重难点

2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 3.单词library , shout 的正确发音

教学准备

挂图，卡片

教学内容

教学过程

Step 1 Warming up 1.师生问好。

学生活动

诊断与调整

2.T:(教师出示木偶)look, this is my

friend ,jimmy .let’s say hello to jimmy.

S: hello

T:let us play a game. X k

Step 2 Presentation and practice

1.以龟兔赛跑的小故事引入话题让学生会说run,

shout .。

2.听课文，训练目标句型，目标句型输入。

3．跟读课文模仿语音语调。

4．听第二遍课文，巩固拓展句型。

5.指导学生跟读课文。

6.指导学生分角色朗读课文。

Step 3 New dialogue 1.指导学生区别祈使句和陈述。

2.归纳总结祈使句型。

3.把黑板上的陈述句改成祈使句，并提问。

Step 4 Consolidation

1.用祈使句写三个句子。

2.继续仿读课文，看谁模仿得最好。

3.男女生pk

板书设计：

Unit 2 In the Library

1单词：shout

eat

run

talk

sleep

drink

2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.

关于本教案的常见问题

Q：Story time评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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