Lesson 35优秀公开课教案

Lesson 35 一、教学内容与分析

1、Just talk 本课设计了失物招领处这一情景，让学生在询问物品的基础上，学会根据实际情况自然运用 Is this your...?Yes it is/ No it is n’t. 2、Just learn 学习表示服装的单词：coat sweater 3、Let’s play 通过游戏活动加深学生对所学单词和句型的理解，并引导学生根据实际需要运用。

二、课前准备

PPT课件、单词图片、相关的实物。

三、教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

师生互致问好。

教师通过介绍自己和学生谈话的方式复习旧知。

A:What’s your name! B:My name is... A:How old are you? B:I am... A:What colour is it? B:It’s... A:Is this your pencil box? B:Yes it is/No it isn’t 2、新课导入（Presentation）

1)教师扮演失物招领处的工作人员，用事先准备的实物，师生互动，复习运用本单元的句式。

A:What’s this？

B:It’s... A:Is this your ... B:Yes it is\No it isn’t A:Oh! it’s so nice! What’s this? B:It’s ... 引出单词：coat sweater 出示单词图片，认读单词。

2）趣味操作（Practice）

请学生动手画服装，然后展示，介绍。巩固新单词，服装图片以备游戏时使用。

3）师生情景对话，引出课文内容。听课文录音，朗读课文，按照创设的情景进行对话。为丰富语境可以适当添加语句。

Excuse me! Yes? I can’t find my coat. 4）小组合作（Group cooperation）

利用刚才自己设计的服装，仿照课文内容，小组合作创编对话。

三、趣味操作(Practice) 小组情景表演，创编的对话

四、课堂评价（Assessment）

教师课堂小结，奖励表现出色的学生。

五、家庭作业（Homework）

回家后用 is this coat/sweater ...? 等问爸爸、妈妈问题。