动物的繁殖优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学目标7.动物的繁殖活动知识与技能:卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法:通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感态度价值观:1.认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。2.懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。认识卵生和胎生两种繁

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-07 13:24:00

来源学校

学校：武汉市青山区桥头小学

动物的繁殖优秀获奖教案

未知

2018-06-07 13:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动物的繁殖优秀获奖教案

正文

教学内容

教学目标

7.动物的繁殖活动

知识与技能:卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。

过程与方法:通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感态度价值观:1.认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。2.懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。

认识卵生和胎生两种繁殖方式。

卵生和胎生的比较总结。

1课时

动物的繁殖活动视频资料、课件、记录纸。

集体备课

一、新课导入

谈话:植物的繁殖是先开花，然后再受精发育成果实，果实里的种子散播到远处去，遇到适宜的环境新的生命就开始了。那动物呢?动物是怎样繁殖自己的后代的呢?(板书课题:7. 动物的繁殖活动)

个

性

设

计

教学重点

教学难点

教学课时

教具准备

教学过程

二、探究新知

谈话:动物的繁殖方式很多。在我们平时观察到的动物活动中，哪些是动物的繁殖活动?来和大家一起分享一下。

(一)

卵生动物的繁殖活动

1、谈话:老师也准备了一些有关繁殖活动的图片，请同学们仔细观察，看看这些动物正在做什么，和繁殖后代有什么关系呢?(出示求偶(青蛙鸣叫)、筑巢(小鸟)、受精(蜻蜓交尾)、产卵、孵卵等图片) 2、学生观察图片，找出卵生动物繁殖的共同特点。

3、小结卵生动物的特点:像鱼、昆虫、鸟类这样的繁殖方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。

(二)

胎生动物的繁殖活动

过渡:了解了卵生动物，大家再来看这些动物它们是怎样诞生的? 1、提问:奶牛和山羊它们也像鸡、鸭、鹅那样诞生的吗? 2、提问:我们人类是哪一种动物呢? (三)

比较植物和动物繁殖后代的相似之处

师生阅读资料，共同解决问题。

(四)

综合应用

1、判断出示的动物图片是胎生还是卵生? (1)

小组合作对动物按照胎生和卵生分类，看谁分的又快又准确? (2)

讨论:卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么? 2、拓展延伸

动物奇特的繁殖方式(小海马的诞生) 三、课堂小结

通过今天的学习，我们收获到了什么?

四、布置作业

写出你所知道的动物的名称和它所采用的繁殖方式，大家也可以再收集一些关于繁殖的资料，了解一下还有哪些繁殖方式。

作

业

设

计

板

书

设

计

动物的繁殖活动

卵生动物(产卵孵化) 胎生动物(直接产下小动物) 哺乳

植物繁殖----(受精)-----动物繁殖

受精卵

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动物的繁殖优秀获奖教案