面积单位的换算教案2(共2页)｜教案在线预览

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面积单位的换算学习目标:1、结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。2、掌握面积单位间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问题。3、初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。教学重、难点:重点:结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算和

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所属课文：面积单位的换算

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2026-09-06 05:17:37

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学校：华阴市罗敷镇中心小学

面积单位的换算教案2(共2页)

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关键词：面积单位的换算教案2(共2页)

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面积单位的换算

学习目标:

1、结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。

2、掌握面积单位间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问题。

3、初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。

教学重、难点:

重点:结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。

难点:面积单位换算,结合具体情境解决问题。

教具准备:课件,

教学过程:

一、板书课题。

二、出示学习目标。

掌握面积单位间的换算关系,能利用面积换算,解决一些简单的实际问题。三、自主探究。

(一)、创设情境,引入课题。

出示:小明家卫生间有一块边长1米的地面损坏了,那么需要多少块1平方分米的方砖能修补好吗?

学生以小组为单位进行讨论,并选择出比较好的方法。

(二)、自主体验,活动感知(平方米、平方分米和平方厘米的进率)

1、以“摆一摆”的实际操作为主,推算为辅

2、理解平方米与平方分米之间的进率,培养学生迁移类推的能力。

想一想:1平方米与1平方分米有什么关系?

1分米=10厘米,所以一横行摆10个1平方厘米,摆了10行,所以一共摆了100张小纸片。所以1平方分米是100平方厘米。

小结:1平方分米=100平方厘米让学生在本子上画一画,实际感知,加深印象。

(三)、再次体验,活动感知(平方千米、公顷和平方米的进率)

1、建立1公顷的表象(边长是100米的正方形,它的面积是1公顷)

(1)怎样量出边长是100米的正方形呢

(2)操场活动,直观感知1公顷的大小。让学生分为东南西北四组,每组将一把100米尺拉开,围成一个正方形。这就是1公顷。

2、建立1平方千米的表象(1平方千米就是100公顷的面积)

在感知1公顷大小的前提下,学生想像感受100个1公顷的大小。

四、当堂训练。

1、单位换算。

1 m² =( ) dm² 25 m²=( ) dm²

3米² =()分米² 5分米²=()厘米²

2000千米²=( )公顷 8公顷=( ) 千米²

2、教材57页“练一练”

五、课堂总结。

平方米、平方分米、平方厘米之间的关系:

1平方米=100平方分米, 1平方分米=100平方厘米

1平方千米 =100公顷。 1公顷=10000平方米。

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教案2(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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