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哲学史上的伟大变革获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：哲学史上的伟大变革获奖说课稿

正文

高二思想政治

必修四第二课时

哲学史上的伟大变革

教学设计

一、教学目标：

1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。

2.理解马克思主义哲学的基本特征。

3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。

二、教学重点：马克思主义哲学的产生和基本特征

教学难点：马克思主义哲学的基本特征

三、教学准备：多媒体课件

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

【课前导学】

1、马克思主义哲学产生的客观基础是什么？

2、马克思主义哲学产生的意义？

3、马克思主义哲学的基本特征

4、马克思主义中国化的重大理论成果

【新课教学】

探究：阅读课本第18页的材料

思考：1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

2、为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？

一、马克思主义哲学的产生

1、产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展

事例：法国里昂工人运动、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人运动

2、产生的自然科学基础：三大发现[来源:Z|xx|k.Com]

细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、直接理论来源：德国古典哲学

主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思主义哲学批判吸收了他们的精华，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义。

思考：马克思主义哲学与以往的哲学相比，在内容上有什么不同？

二、马克思主义哲学的基本特征

1、在科学基础上实现了唯物主义和辩证法的统一

2、实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一[来源:学*科*网]3、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

其科学性就在于其全部理论来源于实践、又经过实践的反复检验。其革命性就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。

注：马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征——实践性。

材料：马克思主义在西方的传播

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想及其精髓

精髓：实事求是

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主

2、中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

（2）“三个代表”重要思想：立党为公、执政为民

（3）科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；

基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾

四、课堂总结

五【知识归纳】

马克思主义哲学的基本特征

⑴确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界。第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

⑵把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。

⑶实践基础上的科学性和革命性的统一。

①马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。

②马克思主义哲学之所以是革命的，在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

资料摘要

哲学史上的伟大变革获奖说课稿