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北师版数学四年级下册第二单元认识三角形和四边形《练习二》教学设计执教者:孙淑梅亳州市十二中学《练习二》教学设计〖教学目标:〗1、通过有针对性的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。〖教学重点:〗三角形的内角和及边各自之间的关系〖教学难
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北师版数学四年级下册第二单元认识三角形和四边形《练习二》教学设计执教者:孙淑梅亳州市十二中学
《练习二》教学设计〖教学目标:〗1、通过有针对性的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。〖教学重点:〗三角形的内角和及边各自之间的关系〖教学难点:〗数图结合的灵活运用教学方法:小组合作交流法、主动探究法。教学准备:多媒体一、回顾知识点针对本单元:1、生回忆:图形的分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形边的关系、四边形的分类(师板书)。2、让学生跟着老师的知识梳理导图回忆每节的知识点以及要注意到的问题。二、灵活运用为了更好让同学们掌握本单元的知识老师设计了一些具有代表性的问题让我们一起来解决。1、圈一圈
让学生读题并理解题意,找3——4个学生一起分享自己的想法,集体讨论、交流。师适时引导学生:为什么长方形、正方形被圈的次数最多?(引出它们的特点)2.画一画找2位学生读题并解释自己对题意的理解,并和大家分享自己的做法,师适时引导:每个图形中还有其它画法吗?引导学生思考(第一个图形有两种画法;第二个有一种画法;第三个也有一种画法)3.判断三根小棒能否组成三角形。找学生说一说自己是根据什么判断的:三角形任意两边之和大于第三边。在做题时经过同学讨论、交流最后发现:只需要用最短两边之和大于第三边即可。探讨此方法的过程中极大调动了同学们的积极性和提高了学生做题的准确性。4.你说我猜的游戏找一女生扮演笑笑,一男生扮演淘气,其它同学都是小法官。及时判断男生说的对不对。让孩子在玩中巩固了三角形和四边形的知识,在让同桌之间互相做这个游戏,提出类似的例子。5.摆一摆让孩子用同样长的小棒照样子摆一摆,在摆的过程中教师适时引导孩子:在第一个三角形的基础上,每多摆一个三角形需要增加多少根小棒?小棒的根数与三角形的个数有什么关系?(讨论、交流、总结)
最后找出规律：小棒根数=3+（三角形个数-1）× 2最后解决5个三角形要11根小棒，像这类的问题都用此规律能解决。三、课堂总结 图形的分类、三角形的内角和、三角形三边之间的关系、四边形的分类（先小组内说一说，最后班上交流。）四、作业布置 每位同学出一份本单元的数学手抄报，可以包括每节的知识点，或者自己容易做错的题目等等。 板书设计：练 习 二
《练习二》课后反思本节课我是先引导学生回忆本单元学习了哪几节内容,在通过多媒体边展示本章节的知识导图,边让同学们回忆每节的知识点以及要注意的问题,通过这一过程让同学们这单元的知识有个细节的了解,然后通过学生独立做题、集体讨论、交流。把做题的方法分享给大家。第7题:摆一摆让学生在摆的过程中观察:三角形的个数与小棒的根数有什么关系?我适时引导孩子,通过小组讨论、交流,总结出规律。这让孩子体验到成功的喜悦和快乐。通过以上做题,大家累了,于是我设置了第8题的:你说我猜的游戏,让孩子们在玩中学,学中玩,即巩固了知识又体验到学习的快乐。不足之处:复习时用的时间太长,没有把握好,后面的习题教学时间上有点紧张。
课后练习1、判断题(1)正方形是特殊的平行四边形。()(2)一个梯形只有一组对边平行。()(3)有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。()(4)等腰三角形的两条边相等。()(5)无论什么三角形内角和都是180°。()(6)任何一个三角形至少有两个锐角。()(7)等边三角形一定是锐角三角形。()(8)在一个三角形里最多有三个锐角。()(9)钝角三角形的两个锐角之和大于90°。()(10)所有的等边三角形都是等腰三角形。()2、填空(1)三角形按角分()三角形、()三角形、()三角形。(2)三个角都是60°的三角形既是()三角形,又是()三角形。(3)直角三角形中一个锐角是38°,另一个锐角是()。(4)一个三角形的两角分别是45°45°,若按角分类,它是()三角形,若按边分类,它是()三角形。(5)三角形的三个内角中最多可有()钝角,()个直角,()锐角。(6)三角形的内角和是()。(7)在30°、100°、1°、89°、91°和300°六个角中,( )是锐角,( )是钝角。(8)两个完全相同的直角三角形,可以拼成( )形。(9)三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。(10)一个等腰三角形的顶角是100°,它的一个底角是( )。(11)三角形具有( )的特性,平行四边形具有( )特性。(12)如果将长方形的对角用力拉后,此长方形就变成了( )形。(13)一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米,第三条边必须比()厘
米大。(14)一个三角形中至少有( )个角是锐角。(15)直角三角形中,两个锐角的度数和是( )。(16)两条边相等的三角形叫( )三角形,( )三角形的三条边都相等。
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