归纳与整理公开课参赛课教案

原子结构与元素周期表

教学设计

一、

教材分析

本节课的内容来自于人教版化学必修2第一章第1、2节，包括第一节的元素周期表部分、核素部分以及第二节的原子核外电子排布部分。通过初中的学习,学生已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节课所涉及的教材内容，是在已有的基础上继续深入地学习了解原子的结构以及核外电子的排布的规律，并尝试找到原子结构、核外电子排布与现行元素周期表排布的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为后阶段学习原子核外电子排布与元素性质的关系、元素周期律和分子结构打下基础。

二、

学情分析

知识水平上，前一学期所学的内容遗忘较快，新学知识的巩固也还需时日。因此尽管本课时内含有初中已学习过的内容，还是需要提醒学生回忆。在寒假中已经布置过作业让学生记忆元素周期表，因此学生对元素周期表的排列已有一定的认识。

学习能力上，班级的大部分学生的理解能力和计算能力有所欠缺，整理、利用给出信息的能力有待提高，独立思考问题的能力也不足。因此不能寄希望于学生自主找到原子结构、核外电子排布与现行元素周期表排布的关系，还需给出足够的提示引导。

三、

教学目标

1.了解原子的组成与结构，进一步认识物质世界的微观本质；通过对原子结构的初步认识过程，掌握核素、同位素的概念及简单计算； 2.了解核外电子排布的简单规律，掌握基本元素原子的核外电子排布；通过原子中微粒的电性关系，认识原子是矛盾的对立统一体。

3.了解元素周期表的结构及周期、族的概念，尝试找到原子结构、核外电子排布与现行元素周期表排布的关系；从元素周期表的编制发展过程中认识科学发展的历程，以此引导实践活动。

四、

教学重难点

重点：原子结构，核外电子的排布，元素周期表的结构

难点：元素在元素周期表中的位置与原子结构的关系

五、

教学方法

回顾、展示、启发、诱导、讨论

六、

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

【提问】已知的元素有一百多种，有没有一种工具把这些元素快速呈现在我们眼前？

没错，就是元素周期表。

【展示】常见的元素周期表

【回答】有，元素周期表

引入元素周期表

元素周期表可不仅仅只有这一种排列方式。

【展示】各种不同样式的元素周期表

这些“花式”元素周期表的元素排布依然有一些规律可循，大胆猜测这些规律应该与什么有关？

所以在了解元素周期表之前，让我们首先来了解一下原子结构。

【板书】一、元素与原子结构

【提问】回忆你们初中学习的内容，原子有哪两部分构成？

【展示】原子结构示意图

【提问】从图中看出原子核还可以再分成什么？

给出三种微粒的电性，请学生从电性角度分析原子和阴阳离子中三种微粒的数量关系

【引导学生总结】

【展示】微粒的质量数据

【提问】原子的质量主要由哪些微粒决定？

【引导学生总结】

【介绍】原子的表达方式

【提问】为什么可以用这种方式来表示原子？（这样表示原子是否有歧义？）

【回顾】元素的含义

【提问】同种元素原子质子数相同，中子数是否也相同呢? 【展示】三种氢原子

引入原子结构的学习，为【猜测】与原子的结构相关

寻找原子结构与元素周期表排布的关系做铺垫。

【回答】原子核，核外电子

【观察并回答】质子和中子

【思考与分析】

培养学生的整理利用已给信息的能力

【观察并思考】

培养学生的整理利用已给信息的能力

【观察思考并回答】

培养严谨的思维习惯

【观察并思考】

通过实例引导核素的概念，培养学生的发散思维

【介绍】核素与同位素的概念

【提问】元素、核素、同位素间的关系以及与三种微粒的关系

【展示】元素、核素、同位素三者之间的关系

【介绍】核素、同位素的应用

【提问】思考与交流：结合所学分析氯元素相对质量

【过渡】原子由原子核和电子构成，原子核的体积很小，仅占原子的几千亿分之一，电子在原子内有“广阔”的运动空间。在这“广阔”的空间里，核外电子是怎样运动的呢？

【板书】二、核外电子排布

即学即用，培养学生分析利用信息的能力

展示科学的严谨性与理想化的结合

【观察交流并回答】

过渡到新的内容，以提问来营造探究的学习氛围。

【展示】原子结构模型的发展演变过程

回顾历史，认识科学发展的历程是曲折而漫长的，体验假说、模型在科学研究中的重要作用

【介绍】电子层及表示方法，核外电子排布的简单规律

【提示】P5有关原子结构示意图

【展示】前18号原子的原子结构示意图，请学生体会核外电子排布的简单规律

【展示】元素周期表

【提问】现行的元素周期表是如何排列各种元素的？（元素周期表的排列原则）

【阅读】课本P13有关内容

学生自行总结较为困难，故设计为教师介绍

将课本上表格内容转化为图的形式，直观展示原子核外排布规律

【观察思考并回答】

综合本课所学知识，得出结论，并为后续学习铺路

【总结】元素周期表的排列原则

为后阶段学习元素周期表、元素周期律打下基础

布置作业，下课

七、

板书设计

原子结构与元素周期表

一、

元素与原子结构

1.

原子的结构

2.

原子的质量

3.

原子的表达方式

4.

元素

核素

同位素

二、

原子核外电子排布

1.

原子结构模型的演变

2.

电子层

3.

核外电子排布的规律

4.

核外电子排布的表示

三、

元素周期表

1.

排列原则