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第二节元素周期律——第1课时知识与技能1、以1-20号元素为例,了解元素原子核外电子排布规律。2、掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期变化规律教学重点:元素化合价随原子序数的递增的变化规律。教学难点:原子核外电子排布。教具准备:多媒体教学过程《新课导入》介绍本课程的“学习目标”在屏幕上印出元

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元素周期表教案和学案内容

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第二节

元素周期律——

第1课时

知识与技能

1、以1-20号元素为例,了解元素原子核外电子排布规律。

2、掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期变化规律

教学重点:元素化合价随原子序数的递增的变化规律。

教学难点:原子核外电子排布。

教具准备:多媒体

教学过程

《新课导入》

介绍本课程的“学习目标”

在屏幕上印出元素周期表

一、原子核外电子的排布

1.原子核外电子的分层排布:在多个电子的原子里,核外电子是分层运动的。

2.核外电子排布的三条原则

①

电子一般总是尽先排在能量最低的电子层里,当能量低的电子层排满后依次进入能量较高的电子层。

②各电子层最多容纳的电子数为

2n2

个

③最外层电子数不超过8(K层不超过2),次外层电子数不超过18个。倒数第三层电子数不超过32。

二、元素周期律

@运用若干版面分别介绍第一、二、三周期的元素的元素名称、元素符号、电子排布和化合价。

随后提出:随着原子序数的递增,原子的核外电子排布呈现什么规律性的变化,元素的化合价呈现什么规律性的变化?

@打出表格介绍上述的提问的答案。

结论:随着原子序数的递增,元素原子的电子层排布和化合价都呈现周期性的变化!

疑问?

元素的金属性和非金属性是否也随原子序数的变化呈现周期性变化呢?

利用2个画面分别介绍金属性和非金属性的判断依据!

@课本中运用了第二周期的11~17号元素的某些性质充分的说明了金属性和非金属性的规律。

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