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物质的分离和提纯句容市第三中学张方来教学目标1.了解过滤和结晶分离混合物的一般原理2.能应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离【教学重点、难点】:掌握过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能。教学重点过滤和结晶分离混合物的一般原理, 应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离教学难点对常见混合物

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第二单元 研究物质的实验方法教案公开课一等奖

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第二单元 研究物质的实验方法教案公开课一等奖

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物质的分离和提纯

句容市第三中学

张方来

教学目标

1.了解过滤和结晶分离混合物的一般原理

2.能应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离【教学重点、难点】:掌握过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能。

教学重点

过滤和结晶分离混合物的一般原理, 应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离

教学难点

对常见混合物进行提纯和分离

教学过程: 【情景设计】日常生活中,我们所接触的各种各样的物质,大多数都是混合物,当我们只需要其中的一种或几种物质时,就需要对其进行分离和提纯。例如,在淘米时,常用倾倒法将淘米水与大米分离;当水中混有较多油而分层时,用吸管可逐渐吸出上层的

【学习过程】根据混合物中各物质溶解性、沸点、被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不同,可以选用过滤和结晶、蒸馏、纸上层析、萃取和分液等方法进行分离和提纯。

【交流讨论】请同学们考虑一下,什么样的混合物能够用过滤方法来分离?什么样的混合物可以用结晶方法来分离?什么样的混合物可以用蒸馏的方法来分离? 一、物质的分离与提纯

1、分离:将混合物中的物质 ,最后分别 的过程。

2、提纯:将混合物中的杂质 ,以得到 的过程。

【问题探究】某同学买了一袋食盐,不小心将食盐掉在地上,混有泥沙,请你设计方案将食盐提纯?

二、过滤 适用于 混合物的分离

1、原理

利用物质 的差异,将 和 分离开来。

2、仪器: 。

3、注意事项

(1)一贴,二低,三靠。

(2)玻璃棒在过滤操作中的作用。

(3)沉淀的洗涤方法:

【实验探究1】请设计实验方案:如何将含有硫酸钠,氯化镁和泥沙等杂质的粗食盐提纯? 三、

结晶 适用于

【实验探究2】参考课本18页图1-11,设计实验方案。

现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物50g,其中氯化钾的质量分数

为10%,请设计实验方案提取硝酸钾。

1、蒸发结晶

①原理:利用 的方法,使溶液中 不断挥发而析出晶体的过程。

②实验仪器: 。

③注意事项:当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热,利用余热蒸干。

2、降温结晶(冷却结晶)

3、重结晶

【例1】

根据右图的溶解度曲线判断,下列说法不正确的是( ) A.t1℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度

B.t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

C.t3℃时,甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时都会析出晶体

D.当甲中含有少量乙时,可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲

【例2】实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯②固定铁圈的位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干。其正确的操作顺序是( )

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.②③①④⑤

D.②①③④⑤

四、萃取

萃取是指

所用主要仪器

,萃取剂要求一是

,二是

.

常用萃取剂有

。

例如:从碘水提纯碘,从溴水提纯溴(酒精 作为萃取剂)。

【实验探究3】溴水呈 色,加CCl4振荡静置后, 上层 下层 。碘水中加CCl4, 振荡静置后,上层 下层 。 五、分液 适用于

混合物的分离

例如:汽油和水的分离,四氯化碳和水的分离

1、实验仪器: 2、操作要点:1、混合振荡 2.静置分层 3.分液

①实验前要 ②将分液漏斗置于铁架台的铁圈上,分液漏斗的下端口应紧靠

,静置分层;

③当分液漏斗中的液体分成两层后,打开旋塞,将下层液体从下口放出,然后关闭活塞,将上层液体从上口倒出。

【例3】下列各组混合物中,不能用分液漏斗分离的是 ( ) A.CCl4和水 B.汽油和食用油 C.汽油和NaOH溶液 D.酒精和水

【例4】萃取碘水中的碘,可用的萃取剂是①四氯化碳②汽油③酒精( ) A.只有① B.①和② C.①和③ D.①②③

【实验探究4】某些地区的自来水中含有Fe,实验室可通过蒸馏自来水的方法获得少量纯净的水。

六、蒸馏 适用于 的混合物。

1.原理: 3+

例如:

酒精和水的分离,蒸馏水的制取 2.实验仪器: 3.蒸馏的操作要点:

⑴蒸馏烧瓶加热要加上 ⑵温度计水银球位置 ⑶烧瓶中要加入碎瓷片,作用是 ⑷先通冷凝水,再加热。冷凝水的流向 4.蒸馏分为 蒸馏 蒸馏等。

【实践巩固】

1.下列仪器常用于物质分离的是(

)

①漏斗

②试管

③蒸馏烧瓶

④天平

⑤分液漏斗

⑥研钵

A.①③④

B.①②⑥

C.①③⑤

D.①③⑥

2.下列实验操作中叙述正确的是(

)

A.萃取操作必须在分液漏斗中进行

B.振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动

C.用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中

D.称量物质时先取小砝码,再依次取较大的砝码

【课堂练习】

1、通过加水溶解、过滤、蒸发可以分离的固体混合物是 ( )

A.硝酸钾、食盐 B铜粉、硫酸铜 C氢氧化铜、氢氧化铁 D.氯化钾、氯化银

2.下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别的是 ( )

A.汽油、酒精、硝基苯(不溶于水的液体,ρ>1g•cm-3 ) B.食盐、烧碱、硝酸铵

C.蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末 D.氧化铜、二氧化锰、活性炭

3.下列各组仪器:①漏斗;②容量瓶;③滴定管;④分液漏斗;⑤天平;⑥量筒;⑦胶头滴管;⑧蒸馏烧瓶。常用于物质分离的是 ( )

A.①③⑦

B.②⑥⑦

C.①④⑧

D.④⑥⑧

4、下列操作:①过滤②分液③萃取④蒸馏⑤分馏不能用于分离相互混溶的溶液是 ( ) A. ③和④ B. ①和② C. ③、④和⑤ D. ①、②和③

5.下列各组混合物的分离或提纯方法不正确的是( )

A.用过滤法分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液的混合物

B.用结晶法提纯NaCl和KNO3的混合物中的KNO3 C.蒸馏法分离乙醇和苯酚(沸点为182℃)的混合物

D.加热法分离碘(受热易升华)和氯化钠的混合物

6.用于分离或提纯物质的方法有:A.蒸馏(分馏) B.盐析C.过滤 D.重结晶 E.升华 F.渗析 G.加热分解。下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适?(把选用的方法的标号填入括号内)

(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒 ( )

(2)除去Fe(OH)3胶体中混有的Cl-离子 ( )

(3)除去固体碘中混有的砂子 ( )

(4)除去氧化钙中的碳酸钙 ( )

7.下列各组仪器:①漏斗;②容量瓶;③滴定管;④分液漏斗;⑤天平;⑥量筒;⑦胶头滴管;⑧蒸馏烧瓶。常用于物质分离的是

( )

A.①③⑦

B.②⑥⑦

C.①④⑧

D.④⑥⑧

8.下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是(括号内为杂质) ( )

选项

待提纯的物质

选用的试剂

操作方法

A NaCl(Na2CO3) 盐酸

蒸发结晶

B CO2(CO) O2 点燃

C Fe (Zn) 稀硫酸

过滤

D CO2(HCl) NaOH溶液

洗气

9.下列除杂质的方法不可行的是( )

A.用NaOH溶液除去CO2中混有的SO2 B.将混合气体通过灼热的铜网除去N2中的少量O2 C.用新制的生石灰,通过加热蒸馏,以除去乙醇中的少量水 D.用盐酸除去AgCl中少量的Ag2CO3

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