资料摘要

第十课第一节中国经济发展进入新时代一、历史性变革1.党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就。(1)党和国家坚定不移贯彻新发展理念,端正发展观念,转变发展方式,发展质量和效益不断提升。(2)①经济保持中高速增长,对世界经济增长的贡献率不断提高;②供给侧结构性改革深入推进,经济结构不断优化,新兴产业蓬

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:中国经济发展进入新时代
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
107
下载次数
0
更新时间
2019-04-22 15:55:00
来源学校
学校:玉田县林南仓中学

中国经济发展进入新时代多媒体教案及点评

未知
2019-04-22 15:55:00
107
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

中国经济发展进入新时代多媒体教案及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:中国经济发展进入新时代多媒体教案及点评

正文

第十课第一节

中国经济发展进入新时代

一、历史性变革

1.党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就。

(1)党和国家坚定不移贯彻新发展理念,端正发展观念,转变发展方式,发展质量和效益不断提升。

(2)①经济保持中高速增长,对世界经济增长的贡献率不断提高;②供给侧结构性改革深入推进,经济结构不断优化,新兴产业蓬勃发展,基础设施建设快速推进;③农业现代化稳步推进,城镇化率不断提升,区域发展协调性增强;④创新驱动发展战略大力实施,创新型国家建设成果丰硕。

2.党的十八大以来,人民生活不断改善。

(1)党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批惠民举措落地实施,人民获得感显著增强。

(2)①脱贫攻坚战取得决定性进展,教育事业全面发展,就业状况持续改善;②城乡居民收入增速超过经济增速,中等收入群体持续扩大;③覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高。

3.党的十八大以来,生态文明建设成效显著。

(1)党和国家大力度推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,忽视生态环境保护的状况明显改变。

(2)生态文明制度体系加快形成,全面节约资源有效推进,重大生态保护和修复工程进展顺利,生态环境治理明显加强。

(3)我国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

二、新时代的社会主要矛盾

1.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.要求

(1)要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分的问题,大力提升发展质量和效益。

(2)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢坚持中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。

1.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个主要矛盾的主要方面就是“不平衡不充分的发展”,因此解决这个主要矛盾的总办法就是加快发展。

2.对高质量发展的核心内涵进行把握:

一是通过识别经济社会发展中突出的不平衡、不充分问题,来界定高质量发展。比如,城乡区域发展不平衡、收入分配差距较大、风险过度积聚、环境污染严重、创新能力不足都不是高质量发展;反之,促进共同富裕、防范化解风险、创新驱动和人与自然和谐共生的发展就是高质量发展。

二是坚持以人民为中心,以是否有利于解决新时代我国社会主要矛盾,是否有利于解决发展不平衡不充分问题,是否有利于满足人民日益增长的美好生活需要为根本标准,判断是不是高质量发展。有利于更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要,更好推动人的全面发展、社会全面进步的发展就是高质量发展。

三、开启新征程

1.两个百年(建党一百年和新中国成立一百年)奋斗目标

在解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平的基础上,我们党提出,到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,然后再奋斗三十年,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。

2.两个阶段、两个十五年

在十九大报告中,******指出,综合分析国际国内形势和我国发展条件,从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

中国共产党原来的奋斗目标是到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十九大对此作了两处小的调整。第一个小变动是加上了“美丽”两个字,一方面是为了和“五位一体”总体布局相统一、相对应,另一方面是将“美丽”纳入社会主义现代化建设的重要内涵有利于加快建设美丽中国;第二个小变动就是把原来的“国家”改成了“强国”,这样就提升了第二个百年奋斗目标的内在要求。

【典例1】

(2018·新课标全国卷Ⅰ)我国2013~2017年消费和投

资对经济增长贡献率如下图所示。

从上图可以推断出( ) ①经济结构在逐步转型升级

②全社会资本形成总额逐年下降

③消费在经济增长中的作用不断增强

④经济增长逐渐由投资拉动转向消费拉动

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】

本题考查贯彻新发展理念、建设现代化经济体系。从图中可以看出,2013年至2017年,最终消费支出对经济增长的贡献率总体上升,说明消费在经济增长中的作用不断增强,进而也可以推断出我国经济结构逐步转型升级,①③符合题意。资本投资对经济增长的贡献率总体下降,不代表全社会资本形成总额逐年下降,②不符合题意。我国经济增长由投资、消费和出口同时拉动,而非由投资拉动转向消费拉动,④说法错误。故选B。

【答案】

B 【典例2】

(2018·天津卷)党的十八大以来的五年,面对极其错综复杂的国内外形势,以***同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺前行,推动经济社会发展取得历史性成就:

①贫困人口减少6 800多万

②居民人均可支配收入增加9 000多元

③经济年均增速超过7% ④第三产业占GDP比重超过50%

以上成就的传导路径是( ) A.①——②——③

B.③——②——④

C.③——②——①

D.④——①——③

【解析】

本题主要考查经济发展的影响,旨在考查获取、解读信息和理解、运用知识的能力。解答本题的关键是正确理解我国经济社会发展取得的成就所带来的积极影响。党的十八大以来,我国经济社会增速超过7%,这有利于增加居民可支配收入,从而减少贫困人口的数量,正确的传导顺序是③——②——①;④排除。

【答案】

C 【典例3】

(2017·新课标全国卷Ⅰ)国内生产总值(GDP)表示一个国家(或地区)在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP的产品或劳务是( ) A.北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐

B.上海商人购买的一件精美的清代瓷器

C.中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃

D.外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱

【解析】

本题考查学生对国内生产总值概念的理解。学生解答本题时要注意国内生产总值是按地域来确定的,外国企业在中国生产的产值计入国内生产总值,中国企业在境外生产的产值不计入国内生产总值,D符合题意,C与题意不符。北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐不是为社会提供劳务,不创造价值,排除A。上海商人购买的一件精美的清代瓷器,既不是生产产品,也不是为别人提供劳务,不属于国内生产总值,排除B。

【答案】

D 【典例4】

(2018·天津卷)新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。请按示例列举我国社会主要矛盾的具体表现,完成下表。

人民日益增长的美好生活需要

不平衡不充分的发展

人民需要更好的教育

①

③

整体教育质量有待提高,优质教育资源分布不均衡

②

④

【解析】

本题考查新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设。人民日益增长的美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。学生从这些方面作答即可。

【答案】

示例:

①人民需要更满意的收入

②整体收入水平不高,收入分配差距较大

③人民需要更优美的环境

④生态环境总体质量不高,部分地区环境污染还比较严重

【考向点评】

本框内容是教材新增加的知识,今后高考题对本框内容的考查可能会结合社会主要矛盾的变化与其他知识进行综合考查,单独考查本框内容的可能性不是很大。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-22 15:55:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 107
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154510

来自:学校:玉田县林南仓中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:中国经济发展进入新时代多媒体教案及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《中国经济发展进入新时代》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。