资料摘要
《富贵不能淫》教学设计一、学习目标1.熟读课文并能背诵全文2.结合注释理解课文，并理清行文脉络二、学习重难点1.读准字音，读出人物对话的语气2.理清行文脉络，感受孟子辩论的逻辑性三、教学过程1.预习检测利用希沃白板5的“选词填空”这一课堂活动，针对学生课前预习情况进行检查，并对课下注释对孟子的介绍做
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富贵不能淫教案公开课一等奖
未知
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关键词：富贵不能淫教案公开课一等奖
正文
《富贵不能淫》教学设计
一、
学习目标
1.
熟读课文并能背诵全文
2.
结合注释理解课文，并理清行文脉络
二、
学习重难点
1.
读准字音，读出人物对话的语气
2.
理清行文脉络，感受孟子辩论的逻辑性
三、
教学过程
1.
预习检测
利用希沃白板5的“选词填空”这一课堂活动，针对学生课前预习情况进行检查，并对课下注释对孟子的介绍做适当的补充。
2.
读课文
提醒学生注意文章中有易读错的字，有需要值得注意的人物语气，先让学生自由朗读，并挑选几名学生示范朗读，让他们说出自己在朗读的过程中注意到了哪些地方（但一定是从字音和语气两个方面）。教师根据学生的反馈情况，从文中选取关键句子，进行朗读指导。
3.
理脉络
在结合课下注释，理解文章的基础上，对孟子和景春的辩论进行的梳理。并借此对“何为大丈夫”这一论题的解读。（其中引证一些《诗经》和《孟子》中的语句）
4.
课文小结
1)
这是一场功利与仁义的辩论
2)
这是儒家对“大丈夫”的深刻定位
3)
这是儒家对人的道德标准的高度定义
4)
这也是孟子雄辩智慧的有力体现
5.
作业布置
1)
背诵课文并翻译
2)
延展阅读：林镇国的《儒者的良心——孟子》
四、
板书设计
富贵不能淫
《孟子》
景春——功利
孟子——仁义
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：富贵不能淫教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。