9 三峡公开课教案是什么类型的资料？

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9 三峡公开课教案｜教案在线预览

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关键词：9 三峡公开课教案

正文

三峡

【导学、、教学目标】

1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。

2．理解课文内容并熟读成诵。

3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。

【课时计划】

3课时，第一课时完成步骤一，第二课时完成步骤二、三，第三课时完成步骤四、五。

情景导入

生成问题

我们伟大的祖国，山河壮美，引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》，领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧！

自我研学

生成新知

步骤一

知识梳理

夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

阙(quē)

叠嶂(zhàng)

曦月(xī)

襄陵(xiāng)

沿溯(sù)

．．．．素湍(tuān) 绝(yǎn) 属(zhǔ)引御风(yù) 长啸(xiào)

．．．．2．听录音朗读课文，用“/”划分朗读的停顿。

自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。

至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”

3．理解课文的重点词语。

(1)四字短语

①略无阙处：没有一点中断的地方。

②重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。

③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。

④沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。

⑤乘奔御风：骑上快马，驾着疾风。

⑥素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。

⑦回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。

⑨晴初霜旦：初晴的日子或结霜的早晨。

⑩林寒涧肃：树林和山涧一片清凉肃静。

⑪属引凄异：声音持续不断，异常凄凉。

⑫哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。

(2)通假字

①略无阙处(“阙”通“缺”，中断) ．②哀转久绝(“转”通“啭”，婉转) ．(3)古今异义

①或王命急宣

(古义：有时；今义：连词，表选择) ．②虽乘奔御风 (古义：即使；今义：虽然) ．③不以疾也 (古义：快；今义：疾病) ．④良多趣味 (古义：真；今义：好) ．(4)一词多义[来源:学§科§网Z§X§X§K]

自①自三峡七百里中

(在) ．②自非亭午夜分 (如果) ．绝①沿溯阻绝

(动词，断。) ．②绝．多生怪柏 (副词，极，特别。) ③哀转久绝 (动词，停止，消失。) ．(5)词类活用

①虽乘奔御风，不以疾也。

(奔：动词用作名词，飞奔的马) ．②回清倒影 (清：形容词用作名词，清波) ．③晴初霜旦 (霜：名词用作动词，降霜) ．④素湍绿潭 (湍：形容词用作名词，指急流) ．4．作者简介

郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家，他好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大。

资料摘要

9 三峡公开课教案

9 三峡公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：9 三峡公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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