我的发现•日积月累第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、了解汉字一子多义的现象,在具体的语言环境中理解字的意思。2、认读与材木有关的形字,了解语意停顿。3、背诵《游子吟》,了解诗的大意。二、教学重点难点了解汉字字多义的特点三、学情分析学生们对一字多义只有肤浅地了解,通过我的发现中两组句子中一字多义的深入研究,让孩子们了解在不同的语言环境中

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2023-06-05 13:42:02

来源学校

学校：淮南市田家庵区第十三小学

我的发现•日积月累第二课时教案

未知

2023-06-05 13:42:02

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未知字

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教案

正文

一、教学目标

1、了解汉字一子多义的现象,在具体的语言环境中理解字的意思。

2、认读与材木有关的形字,了解语意停顿。

3、背诵《游子吟》,了解诗的大意。

二、教学重点难点

了解汉字字多义的特点

三、学情分析

学生们对一字多义只有肤浅地了解,通过我的发现中两组句子中一字多义的深入研究,让孩子们了解在不同的语言环境中,同样一个字的意思是不同的。再读《游子吟》这首诗,就能体会母爱的无私与伟大,从而懂得回报父母、回报社会。

四、教学方法:朗读法小组讨论法练习法

五、教具:多媒体课件

六、教学过程

(一)我的发现

1、指名读两组句子,思考两组句子有什么样的特点

生回答交流自己的发现两组句子每組句子都有同样一个字,但是同样的字在不同的句子中意思是不一样的。

2、出示第一组句子

出示讨论要求,小组讨论交流三个句子中的“光”,并按照自己的理解重新来说这句话。

指名小组交流讨论成果出示“光”字其他的意思,并做练习。

3、出示第二组句子

出示讨论交流,小组讨论交流三个句子中的“抽”,并按照自己的理解重新来说这句话。

指名小组交流讨论成果出示“光”字其他的意思,并做练习。

4、你还发现了哪些词语也有这个特点?

如:新鲜、生气、离开、加油

5、总结

我国的汉字大多一字多义,了解一字多义的现象,对阅读、写作都大有好处。

(二)日积月月累

1、读读认认

(1)教师泛读小韵文,请学生听清楚每个字的发音。

(2)让学生借助拼音,自由读韵文。

(3)教师抽查学生朗读,正音。

(4)比比谁谁聪明,谁能说说认识的字都有什么共同的特点。

(认识的生字基本上是带“木”字生字,和树木有关。)

说说怎样记住这些字?

(引出形声字)

(5)出示树木图片,指名读。

(6)师生合作读

(7)学生齐读,读的时候重读“高”、“壮”等的词语

2、读读背背

过渡语:第五单元的主题一一生接“人间真情”,通过课文《可贵的沉默》《妈妈的账单》我们体会了父母爱子之情;通过《她是我的朋友》我们了解了朋友之谊;通过《七颗钻石》我们看到了小女孩的一颗博爱之心。古人对人间真情也有大量诗歌描写,读读背背安排了

首赞美母爱的佳作一一く游子吟>,下面让我们走进这百诗。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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