语言要连贯课件配套优秀｜教案在线预览

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人物描写之动作细节描写的片段描写训练冷坑镇初级中心中学姚洁教学目标：1.明确动作描写。2.明确拆、加方法。3.要学以至用。教学过程：一．名篇导航读朱自清的《背影》片段归结动作描写和它的作用。二．比较分析对两句段进行比较阅读，得出方法。三．小结方法。拆———步步追问，分解动作，找准动词，写出连续性。加

资料类型：教学教案文档

所属课文：语言要连贯

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2020-12-20 22:01:40

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学校：怀集县冷坑镇中心初级中学

语言要连贯课件配套优秀

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2020-12-20 22:01:40

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关键词：语言要连贯课件配套优秀

正文

人物描写之

动作细节描写的片段描写训练

冷坑镇初级中心中学

姚

洁

教学目标：

1.明确动作描写。

2.明确拆、加方法。

3.要学以至用。

教学过程：

一．名篇导航

读朱自清的《背影》片段归结动作描写和它的作用。

二．比较分析

对两句段进行比较阅读，得出方法。

三．小结方法。

拆———步步追问，分解动作，找准动词，写出连续性。

加——加上恰当的修饰语巧用修辞。

四．学以致用

学生练笔。

五．作业。

1.运用所学方法，拆、加，将细节具体形象化。

2.把“爱就在这里”的细节动作描写表现出来，字数在200字左右。

关于本教案的常见问题

Q：语言要连贯课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言要连贯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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