逢入京使第二课时教学设计

课外古诗词《逢入京使》教学设计

兴文县太平初级中学校 许红

一、教学目标

（一）知识目标

1、在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵。

2、体会诗歌的意境和作者的情感。3、背诵课文，学习佳句。

（二）能力目标

1、有感情地反复诵读，体会古诗的意境。2、运用启发式教学，让学生自主学习。

（三）情感目标

1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情。2、提高文化品位和审美情趣。

二、重点

1、体会诗歌的意境和作者的情感。2、背诵全诗。

三、难点

1、背诵全诗,学习佳句。2、导入资料助读朗读诗歌品读诗歌讨论主题

四、教学法

1、讲授法 2、探究法 3、朗读法 4、自读法

五、教具 多媒体课件，教材

六、课时 1课时

教学过程

一、导入新课

唐时代,是边塞诗空前繁荣的时代,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。

二、资料助读

让学生在阅读诗歌之前,了解作者、作品的创作背景,有利于学生快速背诵,加深对文本的印象。

课件出示关于作者及作品的创作背景,然后教师指名朗读诗歌，其他学生听读，加深印象。

1、关于作者:岑参(715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭,但父亲早逝,家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。三十岁举进士，授兵曹参军。后两度出塞,安史之乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢官后，客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。

2、关于背景:此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的亲人，跃马踏上漫漫征途,西出阳关，奔赴安西。

三、朗读诗歌，整体感知。

七言绝句可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。

1、听读，学生倾听。

2、教师范读，学生跟读，注意节奏和停顿。

3、指名领读，解释词语。

入京使： 故园： 漫漫： 凭： 龙钟： 传语：

4、学生齐读，借助工具书和注释翻译诗句的意思。

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四、再读古诗,赏析诗歌

此环节旨在通过引导学生感悟诗歌主旨,学会欣赏诗歌的能力。

1、诗中表现作者强烈思想感情的句子是？试着解析。“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家,“东望”点明家的位置,也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪,龙钟交横，涕泗滂沱,这多少有点夸张，但仍不失真实,我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

2、诗中表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情诗句是？马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

“马上相逢无纸笔”句，“逢”字点出了题目,在赴安西的途中,遇到作为入京使者的故人,彼此都鞍马倥偬,交臂而过，一个继续西行，一个东归长安,而自己的亲人也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔,彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 这最后一句诗，处理得简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄,颇有韵味。

3、作者逢入京使为什么要托他报平安？因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。

也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。

4、如果将这四句诗比高下的话,我以为后两句诗更有味道,这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头,有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理,又给人以新鲜之感。此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。

五、背诵古诗，讨论主题

1、诗中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么?

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

2、诗中表现诗人强烈感情的句子是什么?试着分析该诗句。

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”，这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。

3、全诗表达了诗人怎样的思想感情? 他一方面有对故园眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

这首诗的好处就在于不假雕琢,信口而成,而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括,使之具有典型的意义，我们在写作中也要学习这种写作方法。

4、搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。

六、岑参诗歌的艺术特色

岑参诗歌的题材涉及述志、赠答、山水、行旅各方面，而以边塞诗写得最出色，“雄奇瑰丽”是其突出特点。岑参两度出塞,他写的边塞诗数量最多，成就最突出。

在他的笔下，在大唐帝国的伟大力量面前,任何敌人都不能成为真正的对手，所以他并不需要写士兵们的出色奋斗和艰苦牺牲,他要写的是横在战士们面前的另一种伟大的力量，

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那就是严酷的自然。如《走马川行奉送出师西征》中,雪夜风吼、飞沙走石,这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境，在诗人印象中却成了衬托英雄气概的壮观景色，是一种值得欣赏的奇伟美景。如没有积极进取的精神和克服困难的勇气，是很难产生这种感觉的。

岑参以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外之景。在立功边塞的慷慨豪情的支配下,将西北荒漠的奇异风光与风物人情，用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法，生动地表现出来，别具一种奇伟壮丽之美。突破了以往征戍诗写边地苦寒和士卒劳苦的传统格局，极大地丰富拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围。

七、相关著名边塞诗

1、行军九日思长安故园

唐代：岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

2、王昌龄《从军行》

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

3、王翰《凉州词》

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

4、阅读《逢入京使》，回答问题。

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

（1）、展开联想与想象，描绘一下前两句诗所展现的画面。

“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家,“东望”点明家的位置,也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪,龙钟交横，涕泗滂沱,这多少有点夸张，但仍不失真实,我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是实情。

（2）、背诵并默写本诗。

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