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三峡教学目标:知识与能力1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。2.学习抓住特征描写景物的方法。过程与方法1.积累文言词汇,体会课文运用语言的特点。2.诵读,揣摩古人叙事抒情的方法。情感态度与价值观感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点。教学重难点:重点掌握抓住特征描写景物的方法。难点学习古人叙事抒情的方

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9 三峡ppt配套教案板书设计

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9 三峡ppt配套教案板书设计

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关键词:9 三峡ppt配套教案板书设计

正文

三峡

教学目标:

知识与能力

1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2.学习抓住特征描写景物的方法。

过程与方法

1.积累文言词汇,体会课文运用语言的特点。

2.诵读,揣摩古人叙事抒情的方法。

情感态度与价值观

感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点。

教学重难点:

重点

掌握抓住特征描写景物的方法。

难点

学习古人叙事抒情的方法。

课前准备:

预习课文,了解大意。查找有关三峡的资料或图片,查找郦道元的有关资料。

教学过程:

同学们,你们一定听说过三峡水利工程,也一定渴望了解三峡的雄壮与秀丽,今天,让我们学习郦道元的《水经注》,他会告诉我们三峡有多么迷人。

一、作者简介:

郦道元(469或472—527年),北魏地理学家、散文家,字善长。范阳(今河北涿县)人。他出身于官宦世家,先后在平城(北魏都城,今山西大同市)和洛阳担任过御史中尉等中央官吏,并且多次出任地方官。自幼好学,博览群书,并且爱好游览,足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙古等地,积累了丰富的地理知识。他参阅了437种书籍,通过自己的实际考察,终于完成《水经注》这一地理巨著。

二、文本链接:

《水经注》全书共四十卷,记述了1252条河流的发源地点、流经地区、支渠分布、古河道变迁等情况,同时还记载了大量农田水利建设工程资料,以及城郭、风俗、土产、人物等情况。不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,史称“四大名注”。

三、整体感知:

1.学生初读课文,对照注释,借助工具书,初步理解文句。

2.教师指导学生朗读。

自/三峡七百里中

自非/亭午夜分,不见曦月

至于/夏水/襄陵

沿/溯/阻绝

或/王命急宣,有时/朝发白帝

其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也

则/素湍/绿潭,回清/倒影

绝/多生怪柏

清/荣/峻/茂

每至/晴初霜旦

故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”

四、课文精读:

1.《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色。下面我们细细品读课文,体会其写景的妙处。

(1)作者写了三峡的哪些自然景物?

(2)作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的?

(3)课文表现了作者怎样的思想感情?

四人小组讨论、交流,全班讨论。

(1)先写山,后写水。(布局自然,思路清晰)

(2)写山,突出山连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘了水不同季节的不同景象。

(3)表现了作者的无限赞美和欣赏之情。(学生的答案不求一致,只要大意对即可。然后找出相对应的语句,反复品读,展开想象,并展示课前找的图片,对照着图片用最美的语言描述出来)

①写山——两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。(写出了两岸连山、群峰对峙的雄姿)

②夏水襄陵,沿溯阻绝。——江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。——雪白的急流,碧绿的泉水,回旋的清波,美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸。——那凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。(在赏析的同时要背熟这些句子) 2.作者先写三峡的整体风貌,然后抓住三峡最有特点的时间——夏天,春冬,晴初霜旦,淋漓尽致地描绘了三峡的奇异景象:高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。

3.《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文。试找出诗句与课文中相对应的写相同景致的句子。

文章的第2自然段与诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第4自然段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿鸣;文章第1自然段则与诗中的“万重山”相对应。

4.本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景,激发了我们热爱祖国大好河山的感情。请同学们带着这种感情背诵全文,并体会怎样写山水游记。

抓住景物特点,从各种不同的角度写景;抓住不同的季节,以动、静相结合的方法来写景;凝聚自己深厚的感情来写景。

五、探究升华:

郦道元描绘的三峡是那样的美,又是那样的险。在他的笔下,三峡本身就是一个大自然创造的奇迹。作者写景抓住了景物的特点进行描写,采用了大手笔渲染的手法。七百里三峡,寥寥150余字,就把万千气象尽收笔底。我们读了这篇文章后,不仅为作者的才气所折服,更为祖国的壮丽山河而自豪。

六、板书设计:

两岸连山高峻美地貌特征(山)

奇特险峻群峰对峙大水猛涨奔放美夏江流湍急三回清倒影峡四季变化春、冬素湍绿潭清幽美清荣峻茂林寒涧肃凄婉美秋哀猿凄清

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关于本教案的常见问题

Q:9 三峡ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《9 三峡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。