6 老山界获奖说课稿

《老山界》教学设计

十五中

李静

学习目标：

1、抓住关键语句梳理、概括文章主要内容。

2、品味精彩语段，揣摩其含义及作用。

3、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

教学过程：

一、

导入

学生齐诵毛主席的诗《七律

长征》。中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹，是人类近现代战争史上的英雄史诗。

二、快速阅读全文，思考探究

1、《七律

长征》这首诗中讲到了雄伟险峻的五座山岭，其中有一座便叫越城岭，就是老山界，这座山悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最险的一座山。课文最后一段有这样一句话“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出相关的句子进行分析、概括。

明确：走路难：悬崖峭壁、山高路险。 睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。

吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。 处境难：敌人追击、伤病员多。

2、面对这重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？ （1）明确：走路难：打趣逗笑、奋勇登山； 睡觉难：酣然入梦、观赏夜景；

吃饭难：鼓着勇气、继续前进； 处境难：毫不畏惧、嘲笑敌机

（2）表现了红军战士顽强的革命意志和乐观的革命精神。

三、品味精彩语段，揣摩其含义及作用

本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，离不开生动的描写。请选择自己喜欢的精彩句段并赏析。

提示：行动、语言、场面、景物 1、

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的‘奇观’”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？

明确：“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。

2、天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山

峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

作者描写星星，山峰，四围的山用了什么修辞手法？有什么作用？

明确：运用了许多比喻，比如：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，把“星星”比作“宝石”，形象而美丽；“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”，把“山峰”比喻成“巨人”，写出山的气势；“四周的山把这山谷包围得像一口井”，把“山谷”比喻成“井”，写出红军当时所处环境的特点。

这些比喻不仅形象生动的描绘了自然景物，而且表现了红军革命乐观主义精神和高尚情趣。

3、除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（1）作者在这节中除了从视觉方面写所见到的景物，还从听觉方面写了所听到的各种声响，思考：作者从哪些方面来写所听到的声响? 明确：不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

这段声响的描写尤其精彩，连续比喻(博喻)把各种不可捉摸，难以言状的声响写得活灵活现。又用一个排比句，从不同角度写出了声音的变化。比喻声音轻小的时候，用“春蚕咀嚼桑叶”，“山泉在呜咽”；比喻声音大时，用“野马在平原上奔驰”，“波涛在澎湃”。

（2）这些声响突出了夜的什么特点？

明确：寂静

（3）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？

明确：这段文字采用以动写静的手法，写一个极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音。用“远――近、洪大――细切”两组反义词，以四个比喻句，显示出声响的起伏变幻。“春蚕、野马、山泉、波涛”四种形象，想像新奇，使听觉效果转化为一幅幅的视觉画面，既写出了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦，又不失乐观的情趣。

（4）这段景物描写对表现中心意思有何作用？

明确：寒气逼人、刺入肌骨，浑身打颤，而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可见红军战士的镇定与豪迈。这是革命英雄主义和乐观主义的形象刻画。

四、

总结收获

1、采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次，文章脉络十分清晰。

2、以生动的描写具体而形象地表达中心。

3、语言朴实优美，凝炼细腻，字里行间流露出真挚而强烈的感情。

五、小练笔

1、本文在写红军夜宿的情景时，运用了以动写静的手法，更显出夜的寂静。请你也运用以动写静的手法，描写一处景物。 2、

学了《老山界》这篇课文后，红军战士不怕困难、乐观豪放的精神一定感动了你。其实我们每个人都行走在自己人生漫漫的长征路上，你曾经遇到过哪些困难，又是如何解决的？请以“我的

‘长征’，我的路”为题写写你的经历及感受。