我们来下棋优秀教学设计
我们来下棋优秀教学设计
未知
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关键词：我们来下棋优秀教学设计
正文
我们来下棋
海军希望小学校
刘沿利
教学目标：
1、
了解棋的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作一幅主题突出，想象独特、线路清晰的棋盘。
2、
培养综合云总材料的能力和合作学习能力，并在活动中能尽情投入。
3、
让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。
教学重点：
了解棋的种类，设计一幅线路清晰的棋盘。
教学难点：
怎样引导学生开创思维，能世纪出独特的、生动的棋盘。
教学准备：
卡纸、剪刀、彩笔、固体胶、双面胶、素描纸
教学过程：
一、
激趣导入
1、
猜谜语
孩子们，今天老师有个谜语想让大家猜一猜：
是马不会跑，
是车开不动，
是炮不能放，
是象不过河。
你们知道是什么活动吗？（象棋）大家真聪明，这就是我们的------中国象棋！
2、
简介棋的历史
下棋，又称为对弈。是一种古老的游艺活动。它源远流长，历史悠久。早在四千多年前的尧舜时代，我国就有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。发展到今天，棋类已分为围棋、国际象棋、中国象棋、军旗、跳棋、游戏棋等等。其中有些种类以成为世界性范围的脑力体育活动。今天就让我们一起来认识一下“棋”。
二、
认识棋类
1、
2、
多媒体展示不同种类的棋（图片）
小组讨论：你们玩过哪棋？棋盘是什么样的？
（1）
抽生回答
（2）
教师小结
3、
这些棋盘有趣吗？他们由哪些部分组成呢？
（1）
新颖的主题
（2）
曲折的路线
（3）
巧妙的关卡
（4）
设定起点和终点
4、
棋盘上最醒目的是哪个部分？他们的线路有什么特点？（抽生回答）
5、
小组讨论：游戏棋棋盘的主题。（每组小组长起来简单介绍）
三、
制作游戏棋棋盘
1、
制作要求：
（1）
小组合作的方式完成
（2）
设计一幅主题突出、想象独特、线路清晰的游戏棋棋盘。
四、
作品展示
1、
2、
3、
小组成员自评
小组之间互评
教师点评
五、
总结
相信孩子们通过这节课的学习，对我们棋的分类有所了解，也对我们游戏棋棋盘的整个设计过程有了深刻的体验，今天孩子们都完成的非常棒，在课后每一小组都可以用们自己设计的这一幅游戏棋盘去试一试，体验体验。
板书设计：
我们来下棋
1、
2、
3、
棋的种类
棋盘的组成部分
设计游戏棋棋盘
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-18 00:20:00
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作者信息
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来自：学校：重庆市江津区海军希望小学校
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