第二节　世界的语言和宗教优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

世界的语言和宗教教学要求1. 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。内容点析1.关于语言，主要讲述了世界上的主要语言及其分布两个问题。（1）课文第一自然段的文字叙述与图4.1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　世界的语言和宗教

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-03 14:51:00

来源学校

学校：栾城区冶河镇中学

第二节　世界的语言和宗教优秀说课稿

未知

2019-06-03 14:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　世界的语…优秀说课稿

正文

世界的语言和宗教

教学要求

1. 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。

3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

内容点析

1.关于语言，主要讲述了世界上的主要语言及其分布两个问题。

（1）课文第一自然段的文字叙述与图4.12“不同的语言文字”相配合，说明了汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。

（2）课文通过活动1、活动2，使学生通过读图4.13“世界主要语言的分布”，知道世界主要语言的地域分布状况。

2.关于世界三大宗教，课文主要讲述了世界上有哪三大宗教，以及三大宗教的分布。

（1）课文第一自然段，首先讲述了宗教产生的原因，接着讲述了基督教、伊斯兰教和佛教是世界的三大宗教，最后讲述了宗教所产生的影响。

（2）课文第二、三、四这三个自然段分别讲述了基督教、伊斯兰教和佛教的主要分布地区。

图4.14“不同国家和地区存在着不同的宗教信仰”，作为文字叙述的补充，进一步说明宗教分布的地域差异。

教师可适当补充玄奘西域取经的历史故事，以说明世界性的文化交流是宗教传播的一种途径。

（3）课文的第五自然段概述了我国少数人信仰宗教的情况。

（4）课文最后部分设计了两个活动，目的在于使学生通过活动了解宗教对文化的影响。

教学建议

【世界的语言】

1.指导学生阅读课文的第一自然段，看图4.12，并阅读“阅读材料”──“世界语言知多少？”组织学生自由发言，说出他们所知道的其他语言。

2.按课文活动1、活动2，组织学生开展活动。

(1)活动1的设计如下：

①

教师先启发学生说出，除我国以外世界上华人主要分布地区；

②

然后，教师继续启发学生说出，世界上华人所占比例较高的国家（新加坡、马来西亚）；

③

最后，请学生对照“世界政治地图”和图4.13，说出除我国以外使用汉语的国家。

（2）活动2的设计如下：

①

可把学生分为几个小组，要求每个小组根据图4.13，各写出一种语言的分布地区；

②

然后组织各小组在全班交流；

③

最后教师进行归纳。

【世界三大宗教】

1.指导学生阅读课文，开展如下的活动。

（1）说出世界上有哪三大宗教。

（2）填写世界三大宗教产生地区与主要分布地区表：

宗教

产生地区

主要分布地区

基督教

伊斯兰教

佛教

2.按课文活动1、活动2，组织学生开展活动。

（1）活动1设计参考。

①

指导学生仔细观察图4.15所提供的三大宗教代表性建筑的照片，然后先要求学生说出分别是哪种宗教的代表性建筑。

②

再要求学生对比三大宗教代表性建筑各自的特色。

③

有条件的学校，可适当补充我国佛教一些代表性建筑的照片，指导学生说出它的特色。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　世界的语言和宗教优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　世界的语言和宗教》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节　世界的语言和宗教优秀说课稿