第一节　多变的天气教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

3.1 多变的天气知识与技能目标使学生了解天气的含义和特点。教学目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标教学重点天气和气候的特点教学难点天气和气候的区别与联系教学过程（一）导入新课：播放抖音热门歌曲《答案》，提问同学歌曲中描述是天气还是气候现象，从而引入本节课（二）讲授新课：

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所属课文：第一节　多变的天气

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学校：合阳县黑池镇中学

第一节　多变的天气教学设计(第二课时)

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2026-10-21 03:16:11

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关键词：第一节　多变的天气教学设计(第二课时)

正文

3.1 多变的天气

知识与技能目标

使学生了解天气的含义和特点。

教学目标

过程与方法目标

情感、态度

与价值观目标

教学重点

天气和气候的特点

教学难点

天气和气候的区别与联系

教学过程

（一）导入新课：

播放抖音热门歌曲《答案》，提问同学歌曲中描述是天气还是气候现象，从而引入本节课

（二）

讲授新课：

一、天气及其影响

1、提问：通过展示的图片，说说几位小朋友描述的各是什么状况的天气，都是从哪些

方面来描述天气的？

（展示幻灯片，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气）

2、讨论：天气的特点（根据展示出的幻灯片展示的文字来总结）

教师讲解并总结天气的特点：

（1）天气反映一个地方短时间里的大气状况

（2）时刻变化的

3、教师引出“气候”，讲解气候是反应一个地方长时间的大气状况，以此和“天气”做对比

。

区别

联系

天气

短时间，多变化

气候

长时间，较稳点

调整意见

通过学习使学生体会天气和气候的区别。

引导学生关注身边的地理知识，学会理论联系实际

气候一个地区多年的天气平均情况。（都是说一个地区的大气状况）

思考：下列选项中哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？

1、昆明四季如春（）

2、夜来风雨声，花落知多少

（）

3、明天大风降温

（）

4、极地地区全年严寒（） 5、春风又绿江南岸（）

6、狂风暴雨（） 7、北国风光，千里冰封，万里雪飘（）

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开（）

9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）

教师小结：

天气和我们的生活联系紧密。本节课我们学习了天气和气候的特点，今后同学们可以在平时的生活中加以运用。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　多变的天气教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　多变的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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