人无信不立教案3｜教案在线预览

资料摘要

第二单元综合性学习人无信不立活动目标1．引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。2．通过诚信故事,培养学生讲诚信的美德。3．学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。活动准备1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。2．寻找身边讲诚信的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：人无信不立

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2019-05-22 09:57:00

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学校：商都县第五中学

人无信不立教案3

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关键词：人无信不立教案3

正文

第二单元综合性学习

人无信不立

活动目标

1．引导学生探究“信”的传统内涵和现代意义。

2．通过诚信故事,培养学生讲诚信的美德。

3．学生讲诚信故事,培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

活动准备

1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。

2．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

3．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。

活动过程

一、精彩导入，激发兴趣

老子云：“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”“信”，即诚信，是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。

二、活动指导

1．“引经据典话诚信”。

学生展示有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述。

2．“诚信故事我讲述”

讲述身边的、文章中的诚信故事。

3．“环顾身边觅诚信”。

联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，如考试作弊，借钱不还、制

售假冒伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。

4．“班级演讲说诚信”。

(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，如果你是主持人，请拟写一段开篇词。（50字左右）在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。

(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策。

(3)组织一次班级演讲会。课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会。想一想策划、组织这次演讲会需要做哪些工作，列出任务清单，各小组分工完成。

三、课堂小结

以“赢”字总结，做人有诚信，才能在学习中、生活中成为人生的赢家！

关于本教案的常见问题

Q：人无信不立教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人无信不立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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