1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学设计2

信息技术的应用与影响

一、教学目标分析：

通过学习，要求学生能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

二、教学内容分析：

本节主要包括两部分：1、信息技术的应用，能了解认识到其重要性，列举信息技术的应用实例；2、信息技术的影响，从探讨信息技术应用的过程中，归纳出信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活、学习产生的影响。

三、学生学习状态分析：

高中生逻辑思维是比较成熟、比较活跃的，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。

四、教学重点、难点：[来源: XK]

1、了解信息技术的应用

2、正确认识和理解信息技术的影响

五、教学方法：

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法。

六、教学过程：

复习：提问：信息技术的五次变革？

新课导入

教师活动：

同学们，今天我们将一起来学习“信息技术的应用与影响”这一节。首先，请大家阅读本节开头的任务：

问题：这些案例说明了什么？

学生活动：信息技术广泛而深入的应用到了我们人类社会当中。

一、信息技术的应用

教师活动：请同学参考任务当中的案例，以“信息技术在某方面的应用”为主题，进行小组交流，列举信息技术的应用实例，将教材第12页的表1-3完成。

学生活动：认真看书上的任务

教师活动：请小组代表汇报学习成果

学生1：虚拟现实技术

应用：建筑领域、外科医生、军事领域

作用：体现了信息技术在科学技术前沿的应用，推动了科学研究的发展和进步，促进了新兴学科的产生，促进传统产业的升级改造。

学生2：智能代理技术

应用：OFFICE助手

作用：体现了信息技术在工作、学习方面的应用，人类的传统能力得到了新的挑战，信息素养成为了综合能力的重要指标之一。

师生小结：

信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

二、信息技术的影响

教师活动：信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但也存在一些负面影响。

辩论：信息技术的利与弊

解释三种观点：

（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？

（2）上网就是聊天、看电影，听歌，还能做些什么？

（3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。

学生活动：试从正反两方面探讨信息技术给人类社会带来的影响。

师生小结：

1、

信息技术产生的积极影响

促进社会发展、推动科技进步、改善人们生活与学习

2、

信息技术可能带来的一些消极影响。信息泛滥、信息污染、信息犯罪、可能危害身心健康

本节课对信息技术应用与影响的描述只是普遍现象，还有待我们大家的共同发现和补充，以期对信息技术应用所产生的影响有一个更加深刻的认识和理解。

课外实践：利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。

七、教学反思：

1、教材所涉及面广，内容多，如果不进行取舍，就会出现这样一种情况：老师滔滔不绝，学生不知所云。因此，精心的备课，有目的的取舍。对老师而言，不会疲惫于没完没了的讲解，学生也不会有那么大的压力，这是两全其美的事情。

2、如何将信息技术课程的学习与学生的实际需要结合起来？在讲到“信息技术的影响”这一内容，我将全班同学分成两组，以辩论的形式，分别列举信息技术（网络，电视）的优，缺点，学生能将大部分的优，缺点叙述出来，但本节课的关键是引导学生在实际生活中能明辨是非，正确认识信息技术给我们带来的影响。这还需要从以后的教学中不断对学生加以正确指导。