第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑设计意图

外国美术鉴赏

第九课

科技和艺术的新结合----现代建筑

教学设计

内蒙古自治区

通辽市

科尔沁区第三中学

牟博识

教学课题

课时

学情分析

外国美术鉴赏

第九课

科技和艺术的新结合----现代建筑

1课时

本课是外国美术鉴赏部分的最后一课。高中学生经过欣赏课的学习，具备了一定的分析、归纳、总结的能力。在教学中学生以探究性学习活动为主。运用建筑对比，和图片、视频多途径的赏析。引导学生思考和讨论。达到了解现代建筑的主要特点以及鉴赏建筑的方法。

教学目标

1.了解和认识现代建筑的主要特点和发展趋向。

2.掌握欣赏现代建筑的方法，让学生用专业的语言去鉴赏现代建筑。

3.培养学生人文素养，团队意识和自主创新精神。

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

教学环节

导入新课

认识和理解现代建筑的主要特点，以及建筑形式要服从建筑功能的需要。学会鉴赏建筑。

对一些建筑名词的理解

讲授法、比较法、讨论法、谈话法、练习法

多媒体课件及现代建筑相关视频

教学过程

教师活动

这节课我们来研究关于建筑艺术的话题

首先大家看这张图片

这是什么？

现代建筑和古建筑

讲解现代建筑的历史背景

现代建筑的产生可以追溯到第一次世界大战以后，战后欧洲各国经济困难，促进了讲求实效的建筑方式，抑制了片面追求形式的复古主义，而工业化的发展也促进了现代建筑的发展。到了第二次世界大战以后现代主义开始风行，西欧形成的建筑风格在向世界传播的过程中，遇到了不同的社会环境和自然条件。促使了建筑的形象和风格多样化发展。20世纪50年代随着科学技术和生产力的发展，发达国家物质水平提高，社会生活方式明显变化，现代

学生回答

学生活动

通过设问引起学生思考和学习的兴趣

教学意图

建筑出现了新材料、新技术、新结构，人们对建筑和建筑艺术有了新的要求。

这节课我们就来欣赏，外国美术鉴赏部分的最后一课 艺术与科技的新结合---现代建筑

讲授新课

（一）

出示图片

这是什么建筑？

这是我们曾经讲过的宗教建筑中非常具有影响力的夏特尔大教堂

回顾对夏特尔大教堂的特点

现在我们来看看这个建筑，这也是一个教堂

他叫做朗香教堂

建于1950-1953年设计师是法国的柯布西耶

这座建筑位于法国布勒芒山上

被誉为“20世纪世界最为震撼、最具表现力的建筑”

大家觉得他像什么？

他在建成后遭到很多世人的质疑声，说他是一座混凝土堆、核爆炸避难所，甚至嘲讽说像一只拖鞋。他是一座混凝土雕塑作品。建筑非常有雕塑感。

下面我们来通过一段视频，更真切的欣赏这座建筑作品

看视频的过程中我们要针对建筑的风格，建筑的材料以及建筑与周围的环境的关系对比夏特尔大教堂和朗香教堂

播放视频

根据表格的对比两个宗教建筑的不同。

学生回答

学生回忆旧知识点

学生尝试回答

观看视频

根据表格逐一把表格补充完整

点题

通过视频直观对比新旧两个宗教建筑

总结现代建筑不同于古代建筑的特点

不论是华丽的不可侵犯的夏特尔大教堂还是神秘的简约的朗香教堂，他们的建筑形式都要服从建筑的功能，那就是人们对宗教信仰的需求以及激发人们对宗教的情感。

讲授新课

（二）

走过1954年的法国，我们时光穿梭到1959年的澳大利亚

出示建筑图片

这个建筑大家一定知道他的名字

他就是澳大利亚的地标建筑悉尼歌剧院

播放视频

根据建筑风格、建筑材料、建筑与环境的

观看视频

强调教学重点：建筑形式要服从建筑功能。

直观感受建筑的

关系来欣赏悉尼歌剧院

14年的建筑时间，这座建筑有一段曲折的故事

当时的澳大利亚政府招标大剧院的设计图

最后中标的是一张非常潦草的设计图纸

这张图纸来自丹麦的家具住宅设计师伍重当时正在旅行的伍重，看到了招标广告，仅凭几个澳大利亚美女对故乡的描述，随意设计出的一张图纸。

魅力。

了解建筑建造的艰辛过程，培养人文情怀。

这是伍重的第一座公共建筑设计。

中标后由于经费、建筑技术难度问题一再被搁置，在1959年时政府面对舆论压力要求立即开建，但是欲速则不达，由于没有完善的计算和规划，平台不足以承担建筑的重量，只好对平台进行重建，前三年的功夫就这样白费了。而后又因为伍重与负责工程的官员意见不合，导致停发费用。伍重一气之下携家眷离开澳大利亚。

终生没再踏入澳大利亚。甚至未能亲眼见到自己的设计作品落成。1973年历时14年落成的悉尼歌剧院，剪彩时也未提及设计师的名字，20年后澳大利亚人民发表声明和解。在2003年伍重获“普利斯科最高奖”。这个奖项是世界建筑设计师的最高奖项。世界承认了伍重对悉尼歌剧院的设计。2008年安详去世

通过教师总结强调现代的建筑特点。

看他的建筑形象，设计的外形为帆船型，与周围的大海相得映彰。

这是悉尼歌剧院的贝壳顶，当时建造时是最大的技术难题，后经过多次试验最后运用了钢筋混凝土预制件弯曲钢缆拼凑完成。表面附着百万瓷砖，有很好的光影效果。

强调建筑空间的概念。解决教学难点。

有华丽的外表也要有相应的内部建筑空间，建筑的形式要服从建筑得功能

歌剧院的内部有三个部分，歌剧院，布朗餐厅，还有一个小的音乐厅。

讲授新课

（三）

欣赏完歌剧院咱们来看看代表着新材料，新技术，新结构的几个著名建筑

这里有个词，叫新结构，就是建筑结构，例如我们一般说的楼房，砖混结构，砖还有干钢筋混凝土组合的结构。砖木结构就，砖墙木屋架这样的结构。

强调建筑结构的概念，解决教学难点。

现在我们来到1977年的法国

大家猜猜这个是什么？

这个建筑建成之后和朗香教堂一样受到了世人的质疑，有人说他是炼油厂，宇宙飞船发射台，钢铁怪物

他就是

蓬皮杜艺术中心

设计师意大利的皮阿诺和英国的罗杰斯

下面咱们通过视频，来深入了解一下蓬皮杜艺术中心

看过视频以后同学们要用艺术、专业一点的语言来赏析这座建筑，所以同学们最好简单的拿笔记一下，鉴赏一座建筑要由几个不可或缺的关键点，

是什么？

教师板书：

建筑风格

建筑材料

建筑空间

建筑结构

建筑与周围环境

播放视频

教师点评

教师再次对知识点进行总结

学生尝试回答

学生回答

观看视频

学生讨论，总结，尝试用艺术的语言表达对蓬皮杜艺术中心的赏析

再次强调鉴赏建筑的关键点

直观感受建筑的魅力。

通过建筑的建设过程以及后续的改进过程，感受建筑师们的智慧。

见识了特别的钢铁建筑，我们从浪漫的法国，来到1976年的加拿大

这一年在加拿大的魁北克进行了夏季奥林匹克运动会

请法国设计师设计了蒙特利尔奥林匹克体育场 体育场是一座象征扬帆出航的船的形象

最初的设想是通过倾斜的高塔将体育馆巨大的顶棚吊起来。如此浪漫新颖的设想即使是在 40 年后的今天也是充满了新意的。但是法国人的幻想却在现实面前碰了壁。在试验阶段，粗大的钢缆相继被拉断，蒙特利尔人不得不将那巨大的顶棚牢牢地焊接住，梦想毕竟没有变成现实。

但是这届运动会号称历史上最赔钱的运动会，高达15亿的债务。到了2006年才还清。每年清理顶棚积雪的费用高达几百万

强调新技术

强调建筑形式服从建筑功能。

加拿大币。

因此奥林匹克体育场安装委员会提出了永久解决方案，用一种新的建筑技术，建筑材料替换这座体育场的屋顶

这就是薄膜技术

什么是薄膜呢，帐篷，雨伞这些就是

薄膜建筑的特点

这种建筑技术更多运用在体育场的建造上，看下体育场的内部空间，白天顶棚透光，加上灯光。再一次体现建筑形式要服务于建筑功能

同样运用薄膜建筑的还有咱们的水立方国家游泳馆

拓展

我们欣赏了这么多建筑。

请同学们来设计未来的建筑

要注意建筑的风格，材料，结构等，也要强调建筑形式要服从建筑风格。

教师点评

小结

教师总结

学生讨论

尝试设计未来建筑

知识点总结

再次强化教学目标。