第二节 人地关系思想的演变课堂实录及点评

第四章

人类与地理环境的协调发展

第二节人地关系思想的演变（1课时）

石家庄市第十六中学

地理组

贺跃辉

一、古代人地关系思想的产生

1．人地关系的思想演变，分为古代和现代两个时期来说明，古代人地关系的思想是怎样的呢？读课本P94-95，思考并填写下表。

时期

采猎文明时期

农业文明时期

生产力水平

对人地关系的认识

人类活动

环境问题

人地关系思想

2．读课本P94“阅读”，思考：古代地理环境决定论的产生与影响

3．读课本P95“阅读”，说明：中国古代的人地关系思想

4．读课本P96“活动”，思考、讨论、回答题1、2

二、现代人地关系思想的发展

1．现代人地关系思想的发展，可以分为工业社会时期、后工业化时期，读课文P96-97，思考并填写下表。

时期

工业社会时期

后工业化时期

对人地关系的认识

2．从18世纪中叶第一次技术革命以来，生产力水平迅速提高，人地关系的思想都发生了哪些变化呢？

1 人类活动

环境问题

人地关系思想

一、选择题

1．关于地理环境决定论的叙述，不正确的是

(

)

A．地理环境决定论萌芽于古埃及

B．地理环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的生理和心理特征

C．地理环境决定论夸大了地理环境对人类的影响

D．地理环境决定论认为人类只能被动地适应环境

2．关于人类中心论的叙述，不正确的是

(

)

A．人类中心论单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象

B．人类中心论一味地从人类自身需求出发，盲目追求征服自然

C．人类中心论忽略了地理环境对人类社会的影响

D．人类中心论追求人类与环境的和谐统一

3．随着人类文明的演变，人地关系的认识水平也在变化。下列关于不同时期人地关系思想的叙述，正确的是

(

)

A．采猎文明时期——改造自然

B．工业文明时期——崇拜自然

C．农业文明时期——征服自然

D．现代文明时期——谋求人地协调

4．中国古人的行为或主张蕴含着可持续发展思想的是

(

)

A．以人为本，人定胜天

B．竭泽而渔，焚薮而田

C．封山育林，定期开禁

D．盛世滋丁，永不加赋

5．人类认识环境是一个漫长的历史过程，主要围绕着(

)进行。

A．生产力的发展

B．人类文明发展

C．知识的积累

D．工业的推进，科技进步

6．关于人类和环境的关系的叙述，不正确的是

(

)

A．随着社会生产力的发展，人类利用自然的范围在不断扩大

B．随着社会生产力的发展，人类改造自然的程度在不断加深

C．随着社会生产力的发展，人类与环境之间的物质交换量在不断扩大

D．随着社会生产力的发展，环境对人类活动的反作用在逐渐减小

7．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是 （ ）

A.采猎文明时期，人受地的制约比较小

B.农业文明时期，人地关系得到和谐发展

C.产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题

C.到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化

8.下列有关可持续发展的叙述，正确的是 ( ) ①进入农业文明时期，人类已能正确认识人地关系的不协调

②可持续发展是在《我们共同的未来》报告中首次被提出来的 ③可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力

④可持续发展认为经济发展与环境保护相互联系，互为因果

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

9．北魏贾思勰在其《齐民要术·种谷·第三》中提出：“顺天时，量地利，则用力少二成功多，任情返道，劳而无获”。表达的人地关系思想是

（

）

A．人定胜天

B．地理环境决定论

C．天人相关论

D．因地制宜

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