第二节 遥感技术及其应用ppt配套的教案及板书设计

第二节

遥感技术及其应用（详案）

桃花源一中

刘芹

教学目标：

1，知识与技能：能说出遥感的概念；了解遥感在生活中的应用；

2，过程与方法：通过读图、阅读相关资料，归纳遥感的主要用途，学会判读简单遥感图像；

3，情感、态度与价值观：通过中国遥感技术的学习，增强学生的民族信心和爱国情感。

教学重点：遥感的概念与应用原理

教学难点：遥感在实际生活中的应用

教学方法：讲授法、读图分析法、小组讨论法

课型：新授课

课时安排：1课时

一、

导入新课

多媒体：林场图片。通过提问，引发学生思考

【师】前几天我看到一则信息：有人承包了百万亩林场，但他不知道何时去进行树木的病虫害防治。现在请同学们帮他想想办法，判断该林场的松毛虫危害是否严重？

【生】略

【师】人工去林场检查是否松毛虫危害严重，是不是耗时又耗力

？那怎么办呢？我这里有一幅图片，同学们读图

后应该就知道该怎么做了。

多媒体：林场松毛虫危害图。

【师】同学们仔细观察这幅图，有什么特点？该林场应该怎么做？

【生】有许多不同颜色的点状。红、黄、绿色分别代表反映重灾、中灾和无害区，黑色为非松林区。红色和黄色覆盖面积非常广，说明该林场松毛虫危害严重，应该进行病虫害防治，采取措施。

过渡：【师】分析的非常正确。借助这幅图林场主就能及时进行病虫害防治。那么有同学思考吗，这是幅什么图？（遥感图）。这就是我们这节课要学习的内容：遥感技术及其应用。请同学们阅读教材P86，了解什么是遥感，遥感是根据什么原理进行图片判读的呢？在我们生活中还可以应用到哪些领域呢？

二、新课讲解

板书：一、遥感技术概括

1，概念

【生】遥感的概念：遥感简称RS，是指借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

【师】遥感技术就是遥远的感知，为什么遥感能进行遥

远的感知呢？

板书：2，原理

【生】讨论

多媒体：遥感原理简易图

【师】地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收电磁波，而且不同物体物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不一样。遥感就根据地物的这个特性来进行探测。而我们把物体的这种对电磁波固有的特性叫做光谱特性。我们一起来根据刚学的遥感技术原理，来进行实际运用。

活动一：

多媒体展示“几种事物电磁波反射率曲线图”。

（1）在眼看不见、手摸不着实际物体的情况下，根据图片信息怎样来区分它们？

（2）你是根据什么原理来区分它们的呢？

【生】小组讨论，派代表进行回答。

【师】补充说明。

（1）该图显示了松林、草地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线。从图可以看出，泥浆在整个可见光和近红外波段范围的反射率都很低；红砂岩在可见光的大部分波长范围内具有较高的反射率，但它在近红外波段的反射率低于松林和草地；在近红外波段有较高反射率的是草地和松林。

（2）根据不同地物的波普特征进行分析，就可以判读

地物了。

过渡：【师】我们了解了遥感的概念与应用原理，请同学们想一想，那我们应该如何去判读一幅遥感图像呢？

【生】略

板书：3，影像判读

【师】遥感影像图我们一般分为黑白影像和彩色影像两种。黑白影像中，各物体的灰度不同。彩色影像包括真彩色和假彩色。真彩色：相片的色彩与天然实物的色彩十分接近；假彩色：由人工根据需要添加颜色合成，与天然实物色彩不同。我们一般使用的是真彩色影像图。

多媒体：展示“中国中国至桃花源一中的遥感图像”

【师】我们一起来看几幅从谷歌地球得到的遥感影像图，来进行实际运用。

第一幅：世界遥感影像图。图中：蓝色代表海洋；绿色代表植被；黄棕色代表沙漠或裸地。

第二至十幅：中国至桃花源一中遥感影像图。

活动二：

学生讨论思考“桃花源一中遥感图”中不同颜色所代表的地物。派学生上台指出。

【生】红色：塑胶跑道；灰色为教学楼；绿色为湖泊；深绿色为植被。具体指出不同颜色地物代表的建筑物。

【师】我们刚刚判读的遥感影像图属于哪一种影像图？

【生】彩色遥感图（真彩色遥感图）

过渡：【师】是的，没错。观察图片我们就能发现真彩色遥感图和实际地物的颜色是十分接近的。我们的遥感技术拓展了我们的观察力，能看到我们肉眼无法观察到的地方。既然如此，我们在生活中可以把遥感应用到哪些方面呢？请同学们阅读教材P91-92，了解其应用。

板书：二、遥感技术的应用

【师】我们的遥感技术可以应用到哪些方面？

【生】略

【师】我们一起来简单了解遥感技术的应用。

多媒体：2008年四川汶川地震图片与遥感图。

【师】2008年四川汶川县发生震级为8.0级地震，造成大量的人员伤亡与经济损失。自然灾害的发生我们没有办法控制，但是灾后救援我们全国上下众志成城，抗震救灾。同学们，面对地震，我们的遥感技术能起作用吗？如何起作用呢？

【生】能....... 【师】我们一起来看四川地震的遥感图像。

左边这幅图是四川北川县震前的遥感图，右边是震后的遥感图。图中有什么变化吗？

【生】右图发生了坍塌、泥石流、山体滑坡。

【师】你是怎么判断的呢？

【生】图中绿色代表植被，棕褐色代表土壤，白色是河流。从图中可以看出，河流两岸本来被绿色植被覆盖的地方已经被土壤覆盖了。

【师】补充说明。北川县有什么变化呢？

【生】北川县被泥土掩埋了。左图中北川县分辨率比较清晰，房屋、道路都清晰可见；右图中北川县已变成一片废墟。

【师】同学们分析的很正确。地震导致山体滑坡、泥石流等灾害，淹没了城镇，破坏了道路，导致了建筑物塌陷，造成人员伤亡与财产损失。我们分析四川地震的遥感影像图有什么作用呢？

【生】根据灾情，能够及时抢修道路、节约时间，根据不同灾情，安排人员实施救援。并且为灾后重建提供数据。

科普：发生地震了我们应该怎么办？

【师】如果发生了地震了我们应该做些什么？

【生】保持镇静，来不及逃生，就地择物躲藏。如坚固家具的旁边或者下面，注意保护头部，远离门窗、玻璃等物，不要乘坐电梯，逃生时走楼梯，不要拥挤推拉，防止出现踩踏事件。地震结束后，迅速逃离，前往安全区域。

【师】除了监测环境灾害，遥感还可以勘探矿产资源。这是邵阳市地形图，从图上你能找出哪里富含矿产资源吗？

【生】不能

【师】从图中不能，实地考察可以找出吗？有什么限制性因素？

【生】寻找矿产资源，要到处取样、分析地质构造和岩层分布来寻找矿床。勘探时间长，工作效率低。

【师】人工寻找矿产资源比较麻烦，但是借助遥感技术，我们能较容易发现矿产的存在。

多媒体：邵阳市遥感地形图

【师】这是邵阳市的遥感地形图，图中哪些地方存在矿产资源？

【生】环形构造区。

【师】借助遥感技术勘探矿产资源有什么好处呢？

【生】可以容易划分蕴藏矿产资源的区域，大大缩短探矿时间，节省人力、物力、财力。

多媒体：北半球气象卫星遥感图，讨论回答问题。

（1）图中不同颜色代表了何种地物？

（2）这幅遥感影像图的拍摄中心位于哪里？

位于中国的南海。

（3）此时，北半球位于什么季节？为什么？

赤道北侧的热带地区有多个发展旺盛的对流云团，洋面上也有气旋形成，说明该范围内温度高，盛行上升气流，对流运动旺盛（热力因素）。同时从侧面也可反映出此时赤道低气压带北移，应为北半球的夏季。

三、课堂小结

课堂活动：选词填空与选择题

有兴趣的同学课后可以查找相关资料，或者在未来从事相关工作，让遥感技术更好的为我们服务。