Part B教案3

闽教版第三册Unit 3 Part B教学设计

钱塘小学

林静

I. 教学目标

语言知识目标

1.学习单词seventeen，eighteen，nineteen，twenty，初步运用how much，very，clever等词汇。

2.学会使用句子How much is...and...? 3.学习字母组合ea在单词中的读音。

4.学说童谣：Twenty. 5.功能：将英文数字运用到加法算式中。

语言技能目标

1.继续巩固20以内表示数量的单词，能听懂、说出并拼写表示数量的单词。

2.学习用How much is...and...? 来表达简单的加法算式。

情感态度：将英语数量词与实际生活相联系，学以致用。

II. 教具准备

1.有关数字的单词卡片。

2.动物图片和单词卡片。

3.课件

III. 教学步骤

Step 1 Warming up 1.师生问候。

2.学唱歌曲：Old MacDonald Has a Farm. Step 2 Revision 1.

复习有关动物的单词。

2. 复习数词。

（1）请学生从one数到sixteen。

（2）利用游戏“Quick Response”复习数词11-19. 通过复习，教师告诉学生，本节课将继续学习有关数字和动物的话题。

2.

导入新课：Today we’ll learn more numbers.. 板书课题：Unit 3 Numbers and Animals

Part B Step 3 Presentation 1.

教学数字17、18、19、20. 依次出现17 ducks，18 pencils, 19 bikes, 20 ants进行教学。

2.

呈现11——20的单词，学生朗读，然后让学生观察说特点。

3.

游戏——数字接力。

4. 由算式10+7引出句型How much is … and …? It’s …

的教学。

5. 句型操练。

6. 导入课文教学：We know numbers very well. Do you know some animals know numbers too. Look. Sally，WangTao and Ben come to see a special bird. What happens? Now watch the video. 7. 课文教学

(1). 生观看课文动画，理解内容。

(2). 教学clever, very clever (3). 学生跟读课文录音。

8. 完成句子填空

… and … is twenty. 9. Let’s chant. “Twenty”

Step 3 语音教学

1.

复习上一课字母组合读音。

2.

利用课本课件学习本课字母组合ea在单词中的发音。

Step 4 全课总结

Step 5 布置家庭作业

反思：小学英语教学是要重视培养兴趣，但单唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。在本课教学中我采用多种手段帮助小学生多记多练单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。本节课是这一单元的第一课时,主要知识点为“How much is …and …? It’s…”表示几加几等于多少？同时运用所学数词进行简单的算术题问答。