Part A教学设计(第一课时)

Unit 3 Food

Part A

【设计理念】《英语课程标准》规定小学阶段一级所要达到的目标是：对英语学习有兴趣和爱好，能根据简单指令做事情，比如指图片、涂颜色、做动作等。一级的核心是好奇心和兴趣。因此，本课设计理念是激发学生的兴趣，掌握基本的语言，具有初步的英语交际能力。通过唱歌、做游戏，充分调动学生学习英语的积极性和主动性。运用各种形式不断鼓励学生大胆跟读，让学生主动参与整个教学活动中。

【教材分析】本课是小学三年级下册Unit 3的第一节课，其主题是Food，围绕相关食物名词而展开的。学习的主要任务是学会运用英语来表达自己的喜好。

【学情分析】本班的学生活泼好动，喜欢尝试新事物，既好奇又好强，表现欲强，他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长于具体形象思维，乐于表演，但是也有注意力不持久、不稳定的特点。学生从上学期开始学英语，对数字、家庭成员、水果等英语单词掌握较牢固，能用简单的英语进行交流，能根据指令做游戏做事情，从而为下一步的英语学习打下良好的基础。

【教学目标】Teaching Aims 1、知识目标：学习单词：like, rice和hamburger, 并懂得运用；

学习句型：I like... 2、技能目标：能听懂并说出所学食物的名称；

能使用I like...句型来表达自己的喜好。

3. 情感态度目标：通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。

【教学重难点】Key and Difficult Points 1. 教学重点Key Points (1)学会掌握本课的新单词： hamburger, rice，like. (2)学会掌握本课的句型：“I like ... / I don’t like ...”

2.教学难点：

(1)学会掌握词汇的拼写和读法。

(2)可数名词复数的变化规律。

【教具准备】Teaching Aids

CAI, word cards，present box. 【教学过程】Teaching Procedure：

Step 1: Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song: “Happy Birthday to You!”. 【设计意图】热身活动，通过唱歌，拍拍手能够营造轻松愉快的课堂气氛，激发学生学习的兴趣。

Step 2：Revision and lead-in 1. Review: present the pictures to review the learnt words. 2. Lead in and write the topic: Unit3 Food Part A 呈现Mimi图片，教师指着图片说：“This is my friend, Mimi. Today is Mimi’s birthday. Let’s say “Happy birthday!” to Mimi. Now, let’s go to Mimi’s birthday party. (呈现食物图片) Wow, so much food.”

【设计意图】通过图片复习学过的单词，并通过卡片操练加强巩固，激发兴趣，由歌曲到Mimi的生日派对，结合食物图片很自然地引出课题Food, 直观易懂。

Step 3: Presentation and Drill 一、Learn the new words 1. Present new words by using simple pictures. 2. Practice the new words in different ways：升降调、大小声等

3. Play games 4. Sum up the changing rules of the plural form 二、Learn the new sentences 1. Present sentences while teaching the new words 2. Practice the new sentences in different ways. 3.Let’s chant. 【设计意图】这是本课的重点部分，通过图片来呈现知识点更直观，学生能更容易接受。用不同的方法操练能使学生更好地掌握本课的知识点, 而且游戏、chant的设计也能加强学生对所学知识的巩固。

Step 4:Learn the text

1. Listen to the tape and know about the general idea. 2. listen to the recorder again and read after it. 2. Do the work in groups and act out the dialogue 【设计意图】此活动的目的在于训练学生口语技能

Step 5: Consolidation 1. make a survey: do this work in groups and write down your answers in the table. 2. Extention：我会写——模仿Mimi介绍自己

Hello. My name is... I’m...(年龄）I like...I don’t like ...(食物、动物、文具、颜色等）

【设计意图】通过此活动再次操练本课的重点句型“I like...”,并结合所学过的内容，培养学生说和写的能力，在前面知识输入的基础下进行输出练习。

Step 6:Summary 教师总结：

【设计意图】让学生对今天学到的知识有个系统的了解

Step 7: Homework 1. Listen to the tape and read after it. 2. Copy the new words and sentences. 3. Do a survey on your parents 【设计意图】使学生的学习由课堂延伸到课外，让学生积极地去完成教师布置的任务。体现了学用结合，以用促学的教育理念。同时发展了学生的自主学习能力。

板书设计：

Unit 3 Food Part A I like hamburgers I don’t like rice …