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三位数加三位数攀枝花市第六小学校 张恒教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P18例2以及练习五1-3题教学目标：1、理解三位数加法的算理，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。2、能结合具体的情境，提高解决问题的能力。教学重点、难点：理解“哪一位相加满十，就向前一位进1”的算
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整理和复习教学设计范文
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关键词：整理和复习教学设计范文
正文
三位数加三位数
攀枝花市第六小学校 张恒
教学内容：
义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P18例2以及练习五1-3题
教学目标：
1、理解三位数加法的算理，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。
2、能结合具体的情境，提高解决问题的能力。
教学重点、难点：
理解“哪一位相加满十，就向前一位进1”的算理。
探索并掌握三位数加法（连续进位）笔算方法，并能正确计算。
教学过程：
一、准备练习
1、口算练习
2、说说两位数加法的计算方法
二、探索新知
1、情境导入，提出问题
出示书本统计表，提出问题
2、探索算法，解决问题
列式
展示算法多样化
指导竖式计算
引导学生认识，哪一位相加满十，就向前一位进1。
3、练习
三、教学效果测评
1、做一做
2、练习五1、2、3题
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