Part A教学设计及说课稿

闽教版小学英语三年级下册Unit3 Food

PartA教学设计

教

师

杨燕

授

课

时

间

2018年3月28日

课

时

1

课

题

Unit3

Food

PartA 课

型

讲

授

知识目标：

教

学

目

的

1、学习单词：fish，rice，noodles, hamburger, ice cream

2、学习句型：I like….. 技能目标：

学会用句型来表达自己喜欢的食物。

情感目标：

培养学生学会分享，珍惜粮食，合理饮食的好习惯。

教学内容分析:

本课的重点内容为6个单词和1个重点句型。

单词是fish, rice,noodles,hamburgers, ice cream, like.

句型:I like…

要求学生学会如何表达对食物的喜好。通过设置教学任务,在一系列的游戏、活动和小组合作中来完成任务。

学情分析: 本课的教学对象为处于三年级下册的孩子，他们刚刚接触英语学习半年，对英语感兴趣。本课的内容跟学生的生活密切相关，学习食物及用英语表达自己的喜好。学生对与自己相关的事情特别感兴趣，因此设计的教学活动既要生动有趣又要贴近生活，以引导学生主动、大胆开口说英语，让他们能够学以致用，把本单元的内容用于日常生活。

教学重点

1、掌握新词fish, rice,noodles,hamburgers, ice cream,like.

2、学习主要句型I like…并能用所学知识来表达自己的喜好。

教学难点

教学准备

教

学

环

节

能在实际情境中加以运用句型表达对食物的喜好。

多媒体课件，食物单词卡片，四线三格磁性教具，磁钉,小汽车卡片

说

明

1.

唱歌：ABC

song 2.

抢礼物游戏：复习学过的3个食物单词。

备注

1、Warmup（4分钟）

出示食物图片，学生用中文说出相应食物。

2、Lead- They are food. Today we are going to talk about food.

in （3揭示并板书课题：Unit 3 Food Part A 分钟）

通过多种形式操3、

1.教学单词fish。

Presentation 练，以此Production 来巩固学（1）教师出示图片，教授单词fish，示范发音，齐读、（26分钟）

生们的新知识。课分组读、男女读、开火车、小手枪、大小声等方式操练。

堂游戏可以带动班2.其他4个食物单词同上

级气氛，同学们积（二）句型学习

极参与，轻松地在1.课件出示所有的食物图片，师：Wow! So many delicious 游戏中学习、巩固。

（一）单词教学

foods. What do you like? 并进行单词like的教学。并指导单词的拼写。

2.出示教师吃面条的图片，引出I like…句型教学，跟读并操练句型。

3.同桌学习：分别说说自己喜欢的食物，巩固并学会运用

句型。

（三）课文学习

“砸金蛋游戏不仅降低了课文难歌曲：Happy Birthday to You！引入生日话题。

度，而且

Today is Mimi’s birthday. Let’s say “Happy birthday!”

在很大程度上调动to Mimi. Now, let’s go to Mimi’s birthday party.

学生的兴

趣和积极性,使学1.用游戏“砸金蛋”填空式教读课文。

生产生愉2.课件出示选择题，请学生回答问题：小动物喜欢什么？

悦感,而且也提高了课堂的教学效果。

4、Summary（5分钟）

5.Homework（2分钟）

总结这节课都学了些什么内容,齐读，个别读。

1.Words(单词): fish，rice，noodles, hamburger, ice cream

2.Sentence（句子）:

I

like…

1、熟读本课所学5个新单词。

3、课后，用I like….的句型说说自己喜欢的物品。

由浅入深总结。

合理布置作业并让学生运用所学知识。