用字母表示数量关系课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：用字母表示数量关系课件配套优秀获奖教案

用字母表示数

教学目标:1、结合具体情境,经历有具体到抽象,认识用字母表示数的过程、

2、能用字幕或含有字母的式子表示数,知道数和字母相乘的简便写法。

3、体会到许多实际问题否可以用含有字母的式子表示,培养符号意识和数学建模思想。

教学重点:理解字母表示的意义,充分利用学生已有经验和知识,掌握数与字母相乘的简便写法,学会用字母表示数量关系。教学难点:由式子表示结果过渡到用含有字母的十字表示数量关系。教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们在英语中学到了多少个字母?其实在咱们数学中也会用到字母,今天咱们就一起来学习用字母表示数

二、问题讨论

1、2、3、4、出示情景图,请同学们仔细观察,你发现了什么?

妞妞1岁时,丫丫多大?怎么用式子表示?

妞妞2岁时,丫丫几岁?怎么用式子表示?

妞妞3岁、4岁、5岁、9岁时。丫丫多大?怎么用式子表

示?

5、通过刚才的讨论,我们知道不管妞妞几岁,丫丫都比她大三岁。如果我们用字母a表示妞妞的年龄,那么丫丫的年龄怎

么表示呢？为什么？

6、

7、

8、

数

9、那买x盒铅笔呢？还可以怎么写算式？ a表示什么？a+3表示什么？小结：我们可以用字母或含有字母的式子来表示数、出示例2，请同学们用含有字母的式子表示买铅笔盒的钱

10、介绍：党字母和一个数相乘时，可以用圆点代替乘号，也可以省略乘号不写，这时数字在前，字母在后。

11、你认为用字母或含有字母的式子表示数时应该注意什么？

12、试一试：独立完成，并说说你是怎么想的？

三、巩固练习

1—4题学生独立完成，并说说自己是这么想的

四、课堂小结

说说你这节课的收获？

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