两数关系问题教学教案设计｜教案在线预览

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求一个数是另一个数的几分之几教学目标：1.结合具体事例，经历认识两个数之间的关系以及求几分之几小时的过程。2.知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，能解答简单的实际问题。3.在综合使用知识解决实际问题的过程中，感受数学知识间的联系以及在生活中的广泛应用。重点：知道求一个数是另一个数的几分之几用

资料类型：教学教案文档

所属课文：两数关系问题

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2018-04-19 16:15:00

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学校：迁安市大崔庄镇商庄子完全小学

两数关系问题教学教案设计

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关键词：两数关系问题教学教案设计

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求一个数是另一个数的几分之几

教学目标：

1.结合具体事例，经历认识两个数之间的关系以及求几分之几小时的过程。

2.知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，能解答简单的实际问题。

3.在综合使用知识解决实际问题的过程中，感受数学知识间的联系以及在生活中的广泛应用。

重点：知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算

难点：知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算和两数之间的关系。

一、复习导入，引出课题

1、 5÷7 = （）

（

）÷（）=

（）÷（）= =（）÷（）

2、把下面分数化成最简分数。

=（） = （） =（）

（）师：妈妈今年30岁了，小红今年6岁，妈妈的年龄是小红的年龄的几倍？请同学们自己计算。

师：那小红的年龄是妈妈年龄的几分之几呢？今天我们就来学习和这个问题有关的知识。

板书:求一个数是另一个数的几分之几

二、自主探究,掌握新知

1、教师用课件出示例4.

第一个问题让学生列式计算。

学生自己读第二小题,然后试着解答,再和小组同学交流。

让学生观察两个问题的列式和结果,说一说发现了什么,让学生了解:求一个数是另一个数的几倍和求一个数是另一个数的几分之几,都用除法计算;如果一个数是另一个数的几倍,那么另一个数就是这个数的几分之一。

2、师:我们上一节课是多少分钟,一个课间活动是多少分钟?生自由回答。

课件出示例5,请同学们算一算一节课和一个课间活动的时间分别是几分之几小时?学生独立计算,指名学生板书,集体订正。三、巩固练习,提高能力

出示课件,完成1-4题,集体订正。

四、课堂总结

通过本节课的学习你有什么收获?

板书设计:

求一个数是另一个数的几分之几

例4 (1) 72÷12=6

(2) 12÷72= 例5 40÷60 =

(时) 10÷60 =

关于本教案的常见问题

Q：两数关系问题教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两数关系问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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