快乐成长名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《快乐成长》教学设计人民路小学李晓艳教学目标:1.借助有趣真实的情境,学会用画图的方法整理和表示数据。2.能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。3.培养学生思考问题,解答问题的能力。重难点:重点:掌握简单的数据收集和整理的方法,根据统计图表中的数据,提出并回答简单的问题。难点:会对统计图

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2018-05-11 00:37:00

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学校：大连市中山区人民路小学

快乐成长名师教学视频（文字实录）

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关键词：快乐成长名师教学视频（文字实录）

正文

《快乐成长》教学设计

人民路小学

李晓艳

教学目标:

1.借助有趣真实的情境,学会用画图的方法整理和表示数据。

2.能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。

3.培养学生思考问题,解答问题的能力。

重难点:

重点:掌握简单的数据收集和整理的方法,根据统计图表中的数据,提出并回答简单的问题。

难点:会对统计图表中的数据进行简单分析,在活动中学会质疑的方法和解决策略。

教具:

课件、统计图表

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1.导入:上节课我们一起去做了一回小小进货员,大家完成的很成功。听说咱班同学这么优秀,淘气也想要大家来帮他一个忙,你们愿意吗?

二、探究发现,掌握方法。

1.出示第一、二条信息。学生自由读。(淘气班同学身高情况)

你获得了哪些数学信息?讲给同桌听一听。

观察两组信息,你想提什么问题?(给学生质疑的空间和充足的时间。)

(几个人能买半价票?)

教师对学生所提问题进行梳理,提炼出与本课内容有关的问题。(评选有价值的问题,引导学生有疑会问)

2.突破难点:

针对“有多少名学生可以买半价票?”,引导学生寻找方法进行解答。

教师:猜测一下,买半价票的同学是多是少?(在猜想、验证中深化求疑结果)教师:你想采用什么方法寻找答案?(找到解决问题的策略方法)

生:画正字、圈一圈、一个一个看、画图、表格法等。

3.引导学生进行探索。

教师巡视指导。

4.成果反馈。

学生汇报自己的方法,择优。

教师:看看这么多的方法,你有什么想法?(引导学生择优)

5.重点指导淘气的画图法。

每一小格代表什么?大格呢?

分析一下你们整理后的信息,获得了那些信息?

身高140左右的学生多;最高156cm,最低120cm;两人不能买半价票;

教师:不但用自己的方法进行数据的统计,而且还从统计的结果中获得了这么多的信息。

6.小结:打开书82页,今天我们学习的是这页的内容,看看你在预习中没有解决的问题是否解决,解决了画一个笑脸。还有没有什么问题?

三、巩固发展,强化训练。

1.书后第一题。

出示本班身高统计表。完成统计图。分析数据。

2.书后第二题。

完成(1)

引导学生进行提问。

四、总结。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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