4.2 秋夕说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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4、古诗二首(第二课时)一、教学目标。1、学习古诗〈秋夕〉理解诗句的意思,了解诗所描写的景色。2、通过仿佛朗读,感受失意宫女的孤独与凄凉,体会宫女向往普通人美好生活的感情。3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。二、教学重点、难点。1、理解诗句的意思,了解诗所描写的景色。2通过仿佛朗读,感受失意宫女

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所属课文：4.2 秋夕

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2018-04-11 08:10:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

4.2 秋夕说课稿【一等奖】

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关键词：4.2 秋夕说课稿【一等奖】

正文

4、古诗二首(第二课时)

一、教学目标。

1、学习古诗〈秋夕〉理解诗句的意思,了解诗所描写的景色。

2、通过仿佛朗读,感受失意宫女的孤独与凄凉,体会宫女向往普通人美好生活的感情。

3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。

二、教学重点、难点。

1、理解诗句的意思,了解诗所描写的景色。

2通过仿佛朗读,感受失意宫女的孤独与凄凉,体会宫女向往普通人美好生活的感情。

3正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。

三、教学准备

1、课文插图及杜牧的资料。

2、生字卡片。

四、教学过程。

(一)复习第一首诗

1、指名背诵《蓦江吟》。

2、指名说诗句意思。

(二)学习〈秋夕〉。

1、初读感知。

2、了解作者,理解诗题。

(1)学生互相交流课前搜集的有关杜牧的资料,教师补充。

(2)根据注释理解诗题。(秋天的晚上)

3、学习新诗。

(1)现在请同学们自由朗读这首诗,通过图文结合或联系上下文理解诗中的字、词,不懂的字词画出来。

(2)交流学习1、2句。

在这两行诗中,有什么不懂的字词可提出来。

(师生共同解答银烛、秋光、画屏等词语意思)

(3)试着用自己的话说说这两句诗的意思。

(4)说说牛郎织女的故事。

4、讨论:为什么天上有那么多的星星,宫女在夜里独独“坐看牵牛织女星”

呢?(牛郎织女虽然饱尝爱情之苦,但他们终究还可以一年相会一次,宫女们连这样的爱情生活权利也被剥夺了。诗人虽然没有明写宫女的心思,但从她的举动,我不难想见她是多么地哀怨痛苦。)

5、指导朗读3、4句。

(1)指导有感情地朗读整首诗。(怨恨地、期望地、孤独寂寞地)

(2)熟读成诵。

(三)小结。

宫女是古时候帝王宫廷供使唤的女子,她们被禁锢在皇宫中,终生过着独守空房,寂寞凄凉的生活。这首诗就是通过描绘这样一幅宫女深夜看星的图画,来表达她们的哀怨和期望。

(四)作业。

1、有感情地朗读古诗并背诵。

2、请你给小朋友讲讲牵牛织女的故事。

板书设计:

秋夕

写景:秋夜深宫蜡烛石阶写景

哀怨和希望

写人:扑流萤看星星写人

关于本教案的常见问题

Q：4.2 秋夕说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2 秋夕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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