演唱我怎样长大优秀教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱我怎样长大优秀教学设计

正文

教学目标

1演唱歌曲《我怎样长大》学生能够用自己的歌声抒发不怕困难、幸福成长的情感。

2、通过对比法、讲授法等掌握歌曲旋律及歌词

3、掌握歌曲中的弱起节奏、比较准确的演唱合唱部分

教学重点

能自然、有表情地演唱歌曲，用自己的歌声抒发不怕困难、幸福成长的情感。

教学难点

大跳音程和长音的音准

教学过程

一、组织教学

师生问好歌

二、歌曲《我怎样长大》

1、简单介绍电影《烛光里的微笑》

（这首歌的歌词看来很简单，但却非常富有哲理，因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义）。

2、听歌曲范唱挥拍子，然后挥拍唱歌曲旋律声部（这首歌的曲调是三拍子，学唱时要求学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。放慢速度分两个乐段学习）。

二

学唱歌曲

聆听感受，分析歌曲

1、初听，感受歌曲的情绪、速度，节拍

2、复听歌曲，听听歌曲演唱了什么内容

3、再听歌曲：学生思考：这首歌曲采用了哪种演唱形式？结合演唱形式想一想，歌曲的结构是什么？

演唱曲谱

1、跟琴轻声视唱曲谱 2、学生跟琴演唱曲谱

3、学生边打节拍边唱歌谱

4、学生唱会歌谱后，划分乐句，便于理解歌曲。学歌词

1、读歌词（可以有感情读，也可以按节奏读） 2、跟琴轻声唱词

2、学生找困难、教师教唱、指导难点乐句，提示最后四小节的拍数

3、完整演唱

三，歌曲处理

1、思考：第一、二乐句在形象上表现的是谁？什么语气

第三、四乐句形象是谁？怎样的语气？（老师

亲切、和蔼）

用声音表现出来。试一试。

2、第二乐段节奏有什么变化？（节奏舒展）力度怎样？（渐强） 3、结束句：力度有什么变化？应该怎样演唱？

表达什么呢？

（先渐强、再渐弱

表达了孩子们对美好未来的憧憬和无限遐想）唱一唱

体会感受 4、请同学们有感情地演唱这首歌曲。

演唱我怎样长大优秀教学设计