聆听 迎来春色换人间教案公开课一等奖

《迎来春色换人间》教学设计

教材来源：小学五年级音乐教科书／人民音乐出版社2014年版

教学内容来源：小学五年级音乐第七课

教学主题：乘雪橇

课时：四课时

第2课时

授课对象：五年级学生

设计者：王宁宁／中牟县荟萃路小学

目标确定的依据：

1、课程标准的相关要求

《音乐新课程标准》指出：音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解：促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。

2、教材分析：

管弦乐《乘雪橇》是第九册第7单元《冬雪》第一课时的内容，是由美国作曲家、指挥家安德森创作。音调、节奏富有鲜明的美国爵士音乐风格，乐曲以引子-呈示部A（a-b-a1）-中部B（c-d）-再现部A’（a2-b1-a3）-尾声5个部分组成，是带再现的复三段体结构。乐曲的主题旋律出现四次，每次都反复一遍。通过主题力度、节奏、演奏乐器的不断变化，表现了雪橇奔驰时忽隐忽现、忽高忽低，孩子们享受冬雪带来的乐趣的欢快心情。本课主要引导学生用动作、人声和打击乐器表现乐曲的形象。

3、学情分析：

五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

教学目标：

1、使学生了解中国的戏曲，提高学生对中国戏曲的兴趣。

2、了解中国音乐的发展变化，以及近代中国有名的作曲家。

3、不断提升自身的审美素养和培养学生热爱祖国的情感。

评价任务：

1、使学生了解中国的戏曲，提高学生对中国戏曲的兴趣。

2、了解中国音乐的发展变化，以及近代中国有名的作曲家。

3、不断提升自身的审美素养和培养学生热爱祖国的情感。

教学重难点：

1、完整的欣赏歌曲，并编排舞蹈。

2、自己分辨京剧的各个行当以及代表人物的形象。

教学过程：

一、欣赏《迎来春色换人间》

1、导入

师：一首欢快的歌曲我们聆听完了，下面我们要学习一种完全不同风格的歌曲，请大家欣赏完以后告诉我这首歌曲的名字是什么? 聆听歌曲《说唱脸谱》

师：大家听出来是什么歌曲了吗？

生：听出来了，是《说唱脸谱》

师：太棒了，刚才我也听到了很多同学在跟着唱了起来，那么大家都会唱这首歌，你知道这首曲子中唱得是咱们中国的那种艺术形式吗？

生：京剧、脸谱

师：非常棒，大家可以从歌词中听出这首歌曲唱得是我们中国的国粹京剧，我知道对于京剧大家了解的并不多，听了这么好听的歌曲我也按耐不住了，下面老师就给大家唱一小段，唱得不好请大家见谅

（京剧《干洒热血写春秋》）

2、新授

①讲解京剧的历史背景、各大行当以及人物形象

②展示各大行当人物形象的图片。

③作品分析：现代京剧《智取威虎山》

1946年冬季，解放战争初期，在东北地区有一帮土匪，他们的土匪头子叫做座山雕。侦察排长杨子荣得知座山雕逃回威虎山，便部位危险和困难，深入虎穴，发挥自己的聪明才智，最终勇敢的将座山雕这帮土匪剿灭的事故。

3、聆听

聆听《迎来春色换人间》

四、拓展

教学生学习简单的京剧走台的台步以及手上的动作，让学生亲身体验京剧的魅力，并再次播放开始时我演唱的《甘洒热血写春秋》，让学生边听边表演，从中获得真实体验。

五、小结

在欢快的音乐声中结束本节课。