Unit 1 We have a big family dinner.ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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外研版小学英语四（上）Module10 Unit1 We have a big family dinner.(第二课时)教学目标1.知识目标：口头介绍中国春节，表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，感知节日问候语句的语音语调。2.能力目标：能听、说、运用“At the Spring Festival,

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所属课文：Unit 1 We have a big family dinner.

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2018-04-24 20:02:00

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学校：茂名市北斗小学

Unit 1 We have a big family dinner.ppt配套教案和课堂实录

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外研版小学英语四（上）

Module10 Unit1

We have a big family dinner.(第二课时)

教学目标

知识目标：口头介绍中国春节，表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，感知节日问候语句的语音语调。

能力目标：能听、说、运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.”“We say，‘Happy New Year！’”描述过节时的风俗习惯，能运用“Happy New Year！”表达节日问候。

情感目标：乐于接触外国文化，并增强祖国意识。

教学重难点

能听、说、运用“At the Spring Festival,we have a big family dinner.”“We say，‘Happy New Year！’”

课时安排:第1课时

教学准备：词卡、磁带，PPT 教学过程

一、

Warm-up 1.

互致问候

复习单词（词组）：peanuts，sweets，the Spring Festival.开火车检验全班同学对新单词的掌握程度。

师生对话

例：T：peanuts，peanuts Ss：I like peanuts.

二、

Review 1.

听录音，复习活动一和活动二。

对重点句子进行梳理，读一读。齐读。小组读。

男女生Ask and answer，巩固重点句子。

三、

Practice 1.

复习have和and的用法，在口头操练句子中，加强对食物类单词的记忆。

填空。训练学生写的能力。

Choose 进一步加强对句子结构的理解和记忆。

I can say. 引导、鼓励学生口头介绍春节，训练学生运用英语的能力，遵循从生活中来，又回到生活中去的语言习得规律。

四、

Extension 1.

了解怎样用英文表达一些重要节日。长见识，增强祖国意识。

创设情境，从Lucky money 过渡到与与Lucky old man交谈。既回归课文活动三的学习，又让学生在感受中国春节文化（过年领压岁钱）中畅所欲言，进一步巩固了本单元的重点句子。学生在交谈中体验成功的喜悦，接受多元文化的熏陶。

齐唱《Happy New Year》。一首简单、动听的英文歌曲，再次激起学生的学习热情。进一步加强了学生的参与意识。

五、

Homework 整节课训练学生的听、说、读、写能力，力求让学生的英语能力得以全面发展。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We have a big family dinner.ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We have a big family dinner.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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