唱：爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌优质课教案推荐

年

级

课

题

教

学

三

学

科

音

乐

主备人

复备人

杨春琴

课

时

26

爷爷为我打月饼

1、能用自然的歌声富有感情地演唱歌曲，感受革命年代老一辈革命者对孩子们的深切关爱。

目

标

2、引导学生正确掌握曲中附点音符、休止符和衬词的唱法。

重点：通过歌曲学唱、欣赏影片片

段等形式深入理解歌曲内容，体会

革命年代红军爷爷和孩子们之间的钢琴、多媒体、教 学

浓浓情意。

教 学

耳麦

重

难点

准 备

难点：歌曲中附点音符、休止符和

衬词的唱法。

教

学

过

程

一、歌曲导入：

1、组织教学（科尔文手势音阶复习）

2、谜语导入

师：同学们，上了多节音乐课老师发现三年级的学生们可聪明了，那今天老师就为大家带来了一个谜语，大家有没有信心猜出来？好，请同学们听好：有圆有方,又甜又香，平时少见,中秋能吃上。

生：月饼

二、歌曲教学：

1、节奏新授

师：看到了这么多又香又甜的大月饼，同学们肯定都想吃了吧。好，现在，老师就来为你们送月饼了。但老师只带来了两块月饼，该怎么分呢？

Ⅹ

·

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

月 饼 真 好 吃

老师范读，学生模仿。

个

人

复

备

1

2、自主创编

引导学生利用现有节奏即兴创编歌词，进一步了解掌握附点节奏以及切分节奏的演唱方法。如：苹果，真甜啊、妈妈，我爱你、老师，辛苦啦等等

3、新课教学

师：同学们的表现真是太棒了，那我们从猜月饼到看月饼，

刚刚又是分月饼，现在就请大家一起跟着老师一起来听月饼、唱月饼。大家想不想听啊？（想）

好，接下来就请同学们一起来欣赏这首歌曲，不过，在欣赏的的过程中同学们可不能闲着，一起来找找歌曲里唱到了谁？歌曲又是讲的又是什么故事呢？

（1）歌曲欣赏（播放录音）

（2）歌曲理解（提问）

歌曲中唱到了谁？（爷爷）

爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）

爷爷是做什么的？（爷爷是个老红军）

爷爷对我怎么样？（爷爷对我亲又亲啊）

我又是怎么对待爷爷的呢（我为爷爷唱歌谣）

（3）歌曲简介

师：看来同学们都在认真地欣赏了，没错这首歌曲是选自故事片《啊，摇篮》中的一个插曲，影片描述了解放战争时期，一支红军小分队掩护保育院的孩子们由延安撤退，冲破了敌人的重重包围的感人故事。在八月十五那天，炊事员老罗不顾伤势恶化，早早地为大伙准备月饼。不知情的孩子们调皮地缠着爷爷玩，罗爷爷强忍着伤痛，高兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了这首《爷爷为我打月饼》的歌曲…（板书课题）

（4）有节奏的朗读歌词（注意节奏重难点）

（5）模唱旋律（用LA模唱）

（6）将歌词带入旋律完整演唱（师先范唱，学生再演唱）

三、歌曲拓展

1、课件播放《啊，摇篮》中爷爷为孩子们打月饼片段

师：同学们，今天我们学唱的这首歌《爷爷为我打月饼》是一部故事影片《啊，摇篮》中的插曲，让我们一起来重温中秋节那一天爷爷与孩子们打月饼时那段幸福的时刻吧！

2

2、指导学生想象歌曲中的情景，再次充满感情的演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

3、学生小组合作表演

四、总结下课

同学们，难忘的40分钟很快就要结束了。今天的音乐课上，我们学习了老红军罗爷爷不顾自己伤势，坚持在八月十五这一天为孩子们打月饼的故事。也知道了正是有了千千万万像罗爷爷这样的红军战士，才有了我们如今这样美好的幸福生活。老师希望同学们能够懂得感恩，也希望回家后你们能把今天学到的歌曲唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听。老师期待着下次音乐课和大家见面，同学们下课。

教

学

反

思

3