3.养成良好的学习习惯教学设计及说课稿

三年级品社上册导学案

授课 年级

设计时

间

学习内3、养成良好的学习习惯（一）

容

学习目标

学习重点

学习难点

1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。

学习准2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关备

的素材。

集体备课

二度备课

1、懂得珍惜时间，合理安排时间。

2、养成良好的学习习惯。

独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。

喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。

课时

29 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

导学过程设问导读：

老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时，就不会有精神，就不

能认真听讲。我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊？

学生：（略）

老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。（过渡）

自学感悟：

老师：同学们，大家先打开课本第五十九页，我们认真看一看图中的同学是怎么做的？然后说一说。

学生：（略）

老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学***时是怎么做的呢？

学生：（略）

老师：我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

导学

过巩固练习：

程

你有什么好的学习***家相互交流。

拓展延伸：

老师：课上我们要专心听讲，课下我们要认真、独立的完成作业。只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。

养成良好的学习习惯

板书设

计

上课认真听讲

积极发言

导学反

思

授课 年级

设计时2012.7—8

间

学习内3、养成良好的学习习惯（二）

容

学习目标

学习重点

1、懂得珍惜时间，合理安排时间。

2、养成良好的学习习惯。

独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。

总课时

30 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

学习难点

喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。

1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。

学习准2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关备

的素材。

集体备课

设问导读：

老师：平时你是怎么完成自己的作业的呢？大家一起说说吧！

学生：（略）

老师：大家打开课本第六十一页，我们看看图中同学的做法好吗？为什么？我们应该怎么做呢？大家讨论一二度备课

导学过程下，然后说一说。

学生：（略）

自学感悟：

（让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”；欣赏图片“不良学习习惯”、“坚持不懈”、“有始无终”、“作业认真”、“做作业对比”等进行辨析学习。）

观察完后小组讨论。

老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务，遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业。要到作业不会做，让家人替自己做作业，是舞弊和欺骗的行为，导学过程是不足取的。

巩固练习：

我们应该怎样独立学习？

拓展延伸：

老师：学习是我们的主要任务，为了巩固所学的知识，我们还要学会合理安排时间，认真复习和预习。（过渡）

板书设计

独立完成学习任务

不懂就问

不抄袭作业

导学反

思

授课 年级

设计时

2012.7—8 间

学习内3、养成良好的学习习惯（三）

容

学习目标

学习重点

学习难点

学习准备

1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。

2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关1、懂得珍惜时间，合理安排时间。

2、养成良好的学习习惯。

独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。

喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。

总课时

31 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

的素材。

集体备课

设问导读：

老师：大家平时写作业时有没有合理安排时间的习惯呢？你是怎么做的呢？

学生：（略）

二度备课

导学过程

老师：大家打开课本第六十二页，我们看图中的同学是怎么做的？

学生：（略）

老师：制定学习计划是合理安排时间的一种有效方式，它可以让你充分利用有效的时间完成你任务，你制定过学习计划吗？你是怎么做的呢？

自学感悟：

老师：大家看课本第六十六页的双休日计划，他的安排合理吗？大家讨论一下，说一说。

学生：（略）

老师：我们也来制定一个双休日的计划吧！

小组合作完成。

导学过程（老师指导学生制定双休日计划。）

巩固练习：

完成P62页作业。

拓展延伸：

(让同学们欣赏图片“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“有始有终”等进行辨析学习；还可给大家讲“明天还有明天的事”“怎样让孩子做事有始有终”等知识，详见文本资源。)

板书设

计

合理安排时间

学会合理安排时间

导学反

思

授课

年

级

三

学科

品社

课型

新授

教师

授课

设计时间

学习内容

总课时

32 时间

3、养成良好的学习习惯（四）

1、懂得珍惜时间，合理安排时间。

学习目标

2、养成良好的学习习惯。

独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不学习重点

舞弊。学会制定自己的双休日计划。

学习难点

学习准备

2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。

1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。

的素材。

集体备课

自学感悟：

老师：我们打开课本第六十三页和第六十四页，我们看一看图中的同学都有什么学习绝招？然后打开课本第六十四页，看一看图中导

的同学又是怎么做的？说一说。

学

学生：（略）

过

设问导读：

程

老师：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？

学生：（略）

二度备课

老师：下面大家自由结组，互相交流一下，你所知道的学习方法。

学生：（略）

（可让同学们欣赏视频“爱迪生的故事”；图片“观察学习”、“勤于思考”；还可给他们讲“小学生导

学

过

程

学习方法的三条途径”、“看电视也有益处”，详见文本资源。）

巩固练习：

完成课本63、64页作业。

拓展延伸：

通过这节课的学***家知道了爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益，懂得了一些学习方法，知道了应该珍惜时间，合理安排时间，独立完成作业。

板书设计

我喜欢的学习方式

分组讨论

阅览图书

做实验

导学反思