3 我要上中学了优质课教案整理

《我要上中学了——追忆童年，奔向明天》教学设计

从化区温泉镇龙新小学

邓焕修

【教学目标】

1、学生回顾自己的成长过程，体会自己的成长是与老师、学校、家长、同学分不开的，升华学生的感恩之情。

2、总结小学阶段成长的收获，学会正确自我评价。

3、提高搜集、整理和利用信息资料的能力。

【教学重难点】

学生回顾小学生活的感受，增加对小学生活热爱之情。

【教学准备】

1、学生个人成长、集体活动的照片和初步完成的成长记录袋。

2、调查表、小便条、歌曲等资料。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、创设氛围，激趣导入

1、播放照片，生谈感受。

同学们，童年的生活就像一幅五彩斑斓的画卷，又像一首清新动人的小诗。课堂上，我们专心听讲，认真学习；活动中，我们积极参与，乐在其中；艺术节上，我们施展才华，纵情歌唱。

看着这些照片，你想到什么呢？

2、揭示课题，板书课题。

你们的话语勾起老师对童年的无限向往。是呀，再过几个月，我们就要上中学了，六年的时光漫长却又短暂，2000多个日子，我们共同学习、共同游戏。这节课，就让我们一起来追忆童年，奔向明天。

二、浏览书本，了解内容

请打开书本快速浏览82到85页，了解一下这节课的内容，浏览完后马上举手。

三、回顾点滴,活动载情

活动一：追忆童年，分享成果

同学们,小学生活总是令人回味无穷的。课前老师布置大家收集、整理成长记录袋，相信大家已经整理好了。现在，请四人小组分享、交流自己童年有趣的事。

（1）小组分享，回忆童年。

（2）个性展示，分享快乐。

谁来和大家分享一下你的“成长点滴”记录表? （指名汇报或者才艺表演。）

看了同学们的成果展示，你有什么想说的吗？

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活动二：校园生活，快乐无比

所有的点点滴滴，都令我们难以忘怀。请同学们将课前准备好的“我成长中的故事”和同桌分享吧。

1、同桌交流“我成长中的故事”。

2、同学交流汇报。

在你六年的学习历程中，你最难忘的或者最喜欢的老师是哪一位？为什么？你能说说印象最深的一件事情？——（学生汇报）

活动三：追忆往事，难忘同学

1、忆往事，诉衷情。

（1）同学们，在小学学习生活中，除了难以忘怀的老师之外，你还对谁不舍的呢？

（2）在同学友谊的点滴点滴、打打闹闹的童年生活中，有很多令人深深地怀念的，谁来说说你与同学的难忘之事。（分享——评价）。

2、互相赠言，寄托情感。

是呀，六年里，我们一起笑过，一起哭过，此时，你有什么话想对你的好朋友说呢？用你喜欢的方式告诉他吧。

活动四：离别赠言、无限祝福

（一）师生互赠

1、班主任寄语。

难忘，是因为你对母校的不舍，难忘，是因为你对同学的不舍，难忘，是因为你对老师的不舍。再过两个多月，我们就要告别小学生活了，老师对大家也有太多太多的不舍，有请班主任跟大家说说心里话。

2、学生感师恩。

掌声感谢老师对我们的祝福与寄望。（板贴：祝福）此时，你们心中一定也有很多话想对老师说。请小组内互动，把心中的千言万语融为一句话或化为一个动作，表达对老师的感恩。

（1）小组商议，交流。

（2）小组汇报。

用你们的方式表达对老师的感谢。（个别小组汇报）（评价：简单的话语、简单的动作却表达了浓浓的师生情。）还有其它方式的吗？

（二）生生互赠

同学们的表现让在场的老师都感到很欣慰。同学们，六年里，我们一起笑过，一起哭过，此时，你有什么话想对你的好朋友说呢？请你将准备好的赠言卡，用你喜欢的方式告诉同学们。

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1、学生找好朋友赠言。

2、汇报交流。（随机反馈）

活动五：放飞心愿、奔向明天

同学们，小学生活的点点滴滴铺成了我们成长的道路,组成了我们生命中一段珍贵的人生历程。今后，你有什么美好的心愿，请你写在心愿卡上。

1、学生写心愿卡。

2、指名说心愿，生贴心愿卡。

四、总结寄语

同学们，把你难忘的童年珍藏于心，让它成为你不可磨灭的记忆；把你美好的心愿珍藏好，珍惜好。我深信，只要你们一如既往地努力，明天就会更辉煌！

五、布置作业，拓展延伸

在你即将毕业的时候，请写一封信给你的老师或给母校写一份建议书，相信你们一定乐意完成。

同学们！我们即将毕业了！让我们一起来高唱《感恩的心》，感恩我们老师、感恩我们的学校、感恩我们的同学、感恩到现场听课的老师们、感恩我们自己的努力付出。

板书设计

追忆童年，奔向明天

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快乐

自豪

祝福

“成长点滴”记录表

时间

2012年

年龄（年级）

一年级

事情内容

成为一名小学生

纪念物

入学时的照片

“我成长中的故事”记录表

类别（可以填人、事、物）

难忘的一位老师

难忘的（ ）

难忘的（ ）

难忘的……

内容

难忘的理由

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