3 我要上中学了优质课教学设计｜教案在线预览

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记录成长的足迹——北师大版《品德与社会》六年级下册教学活动设计【活动目标】1、和同学们一起畅谈成长的故事，共同寻找成长的足迹。2、讨论设计“班级纪念册”的内容和形式。3、培养热爱母校、珍惜友情的思想感情，学会感恩，学会合作，培养团队精神。【活动过程】一、导语激情同学们马上就要毕业了，在六年的小学生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我要上中学了

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2018-06-03 00:14:00

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学校：武穴市第二实验小学

3 我要上中学了优质课教学设计

未知

2018-06-03 00:14:00

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关键词：3 我要上中学了优质课教学设计

正文

记录成长的足迹

——北师大版《品德与社会》六年级下册教学活动设计

【活动目标】

1、和同学们一起畅谈成长的故事，共同寻找成长的足迹。

2、讨论设计“班级纪念册”的内容和形式。

3、培养热爱母校、珍惜友情的思想感情，学会感恩，学会合作，培养团队精神。

【活动过程】

一、导语激情

同学们马上就要毕业了，在六年的小学生活中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。今天就让我们重温过去的岁月，唤起美好的回忆，畅谈成长的故事。

二、明确要求

1、明确主题：畅谈成长的故事，共同寻找成长的足迹。

2、小组合作交流。

3、推选代表集体畅谈。

三、回忆畅谈

1、小组代表畅谈，其他同学补充。同时引导学生认真倾听同学的发言。

2、评议：从事例的条理性、表达的感情性等方面评议。

四、欣赏“足迹”

1、共同欣赏师生活动照片。

2、学生谈谈自己的想法。

3、欣赏《成长的足迹》散文、诗歌。

五、设计班级纪念册。

1、导语：小学生活令人难忘，成长足迹值得铭记。让我们齐心协力，把“童年的精彩”记录下来吧！下面我们就来一起设计“班级纪念册”。

2、小组讨论设计。

3、小组代表发言，然后点评、小结。

六、布置作业。

课后各小组修改设计方案，然后根据方案搜集“班级纪念册”材料。组与

组之间也可合作。

关于本教案的常见问题

Q：3 我要上中学了优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我要上中学了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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