Unit 2 Sam is going to ride a horse.优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

2017年泸州市中小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思学科所在学校英语年级5年级教师彭丽梅龙马潭区特兴奎丰学校版本、册数外研社，四年级上册，八单元《Sam is going to ride 课目名称a horse》1.识记新单词。2.能够掌握将来时态的表达。3.能够自主运用单词和句

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所属课文：Unit 2 Sam is going to ride a horse.

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学校：泸州市龙马潭区特兴镇奎丰学校

Unit 2 Sam is going to ride a horse.优质课教案整理

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正文

2017年泸州市中小学教师信息化教学应用赛课活动

教学设计与反思

学科

所在学校

英语

年级

5年级

教师

彭丽梅

龙马潭区特兴奎丰学校

版本、册数

外研社，四年级上册，八单元《Sam is going to ride 课

目

名

称

a horse》

1.识记新单词。

2.能够掌握将来时态的表达。

3.能够自主运用单词和句型。

1.掌握句型：I'm going to+动词原形。

We're going to+动词原形。

2.措施：小组活动，反复操练。

1. 小学生对新事物有好奇心。

2.小学生喜欢表扬，善于展现自我。

3.小学生的自控能力比较差，好动。

教学过程

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

教学目标

教学重点、

难点及措施

学习者分析

1.视频引入

2.识记新单词。

3.梳理课本知识。

4.小组活动，角色扮演。

5.自主对话。

1.Swim,fish，is going to... 2.完成书本47-48页教学内容。

3.学生教学扮演课本中人物，进行英文对话。

4.自主学习，说出尽可能多的英文句子。

1.观看1.学生视频。

掌握单2.看图词。

说出文2.掌握意。

新句3.角色型。

扮演，话3.同学题互动。

们一起4.小组小组讨活动，自论。

由说出4.自主英文句学习，子。

说出尽5.看谁可能多最厉害。

的句子。

1.PPT 展示，使教学更为便捷。

2. 视频可以激发学生的兴趣。

3.图片使学生更为形象生动的感知记忆事物。

应用交互式电子白板或多媒体设备

应用了交互式电子白板或多媒体设备的哪些功能，是否合理？效果如何？

1.PPT 的切换功能，大大提高课堂效率。

2.图片可以帮助学生记忆。

3.视频提高学生的兴趣。

教学小结

应用交互式电子白板或多媒体设备解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？

解决问题包括：老师书写时间，内容板书的精简。

及时拓展知识，知识呈现的生动形象化。

生成性资源： PPT 可以反复的利用更新。

教学反思

应用交互式电子白板或多媒体设备课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创

新、交互过程和结果的思考等。

多媒体的应用是时代的产物，能够带动学生的兴趣，大大提高效率，比如说板书的时间。而且利用知识讲解的连贯性。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam is going to ride a horse.优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam is going to ride a horse.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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