唱：两只懒乌鸦钟教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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唱：两只懒乌鸦钟教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：两只懒乌鸦 钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：唱：两只懒乌鸦钟教学设计(第一课时)

正文

教学

内容

唱：《两只懒乌鸦》

动：音乐剧《懒乌鸦的故事》

总第课时

1.通过学习两只懒乌鸦，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人。

教学

2.能够用富有幽默感的声音演唱歌曲。

目标

3.通过音乐剧鼓励学生积极、勇敢的加入该音乐活动中来，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。

教学

用富有幽默感的声音演唱歌曲。

重点

教学

培养学生能力和与他人合作的能力。

难点

教学

音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。

准备

一、导入

师：今天，老师给大家带来了几幅图画，想请小朋友看图讲故事，看看这些图画描绘了一个什么样的故事！

（出示课件：两只懒乌鸦，学生根据画面讲故事，导出课题）

师：小朋友们讲的真不错，老师也来给大家讲一个！

（师有节奏的用风趣幽默的声音朗读歌词）

师：听了老师讲的两只小乌鸦的故事，小朋友觉得小乌鸦的行为好不好？它有哪些缺点？

（生讨论回答）

师：小朋友们说的真好，今天，我们来学习这首《两只懒乌鸦》，做一个勤劳的好孩子！

二、新授歌曲

1.完整听赏歌曲。

教学

2.跟老师有节奏的朗读歌词。

过程

3.学生有表情的朗读歌词。

4.分句模唱歌曲数遍。

5.用幽默风趣的声音完整演唱歌曲。

6.个别学生演唱歌曲。

三、创编及表演

1.师：小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？

生：可以用小乐器来伴奏，可以来扮演两只懒乌鸦。。。。。。

师：那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲。

（学生讨论、表演）

（出示课件，师用两个头饰扮演乌鸦哥哥乌鸦弟弟）

乌鸦哥哥：太阳太阳真暖和。

乌鸦弟弟：真暖和！

乌鸦哥哥：一觉睡的真舒服。

乌鸦弟弟：真舒服！

（弟兄两又美美的伸了个懒腰，忽然发现他们的窝已坏了一个大洞）

乌鸦弟弟：哥哥，你看你看！咱们屋子坏了个洞啦！

乌鸦哥哥：哎？什么时候坏的呀？弟弟，你快去修一下吧

乌鸦弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我还没有睡够呢！

乌鸦哥哥：（连打两个哈欠）我不，我也还没有睡够呢！

乌鸦兄弟：算了吧，咱们再上去睡。。。一。。。觉。。。

（两只乌鸦又双双飞回了窝，睡起大觉来，一会儿，一阵乌云遮住了太阳，北风呼呼的刮起，两只乌鸦在窝里被晃来晃去）

乌鸦哥哥：哎哟，好冷啊！好冷啊。。。。。。

乌鸦弟弟：哎哟，冷死我了，冷死我了。。。。。。

乌鸦兄弟：救。。。。救。。。。救命啊。。。。

（又一阵大风中，两只乌鸦双双被刮落在地，直打哆嗦。）

乌鸦哥哥：（指着弟弟）叫。。。叫你修，你。。。你不修，都怨你！（呻吟）冷。。。冷啊。。。

乌鸦弟弟：（指着哥哥）怨你！都怨你，你。。。你为什么也不修呀？（呻吟）啊。。。真冷啊！

乌鸦兄弟：（无可奈何地）算了，算了，明天咱两一块儿修。。。修吧。。。

（第二天，太阳出来了，金色的阳光洒满大地。可是两只乌鸦却再也不能享受阳光的温暖了，他们被冻死在大树下，为自己的懒惰付出了生命的代价。）

师：小朋友想不想把乌鸦兄弟来演一演呢？

（学生分小组扮演，推选一个小组给大家演一演）

四、总结

师：今天，老师和大家一同学习了歌曲，表演了《懒乌鸦的故事》，那你们对乌鸦这种小动物了解的多吗？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？为什么农民伯伯要捕杀它们？带着这些疑问，我们可以去查找一些关于乌鸦的资料，下节课我们一起来交流一下！

[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]板书设计

教学后记

《两只懒乌鸦》

资料摘要

唱：两只懒乌鸦钟教学设计(第一课时)